了解了这个情况之后,我决定还是先向任课老师了解一下具体情况。通过与数学老师的沟通,我发现孩子虽然受到过老师的轻微批评,但是并不肯定是因为这个事情产生那么大的情绪波动。毕竟数学老师也是一位非常关心爱护孩子的老师,也许,孩子在不经意间将事态扩大化,反而将扩大后地事情当做了事实,心理上产生了畏惧情绪。这天中午,趁着午休还没开始,我将琪琪喊出来了。看着孩子在学校里面生龙活虎的样子,真的很难想象为什么会如此惧怕上学?
这四条建议为家长指明了家庭教育的具体方向,对于孩子的成长有着积极、长远的建设意义。孩子的成长需要家长的陪伴,家长在陪伴中观察孩子、了解孩子、引导孩子,促成孩子的健康成长。“双减”工作的落地让教育重新回归了学校,回归了家庭。相信随着政策的推进,以及科学的指导和学习,能够帮助孩子更健康、快乐、智慧地成长。
家长要重视网络安全,做好监管孩子的手机和电脑等电子产品,教育孩子不沉迷网络游戏,严格控制使用电子产品的时间,不浏览不健康网站,不参与网络暴力行为,不在社交平台(微信)上散发、转发谣言以及不恰当言论等行为,不乱加微信群、QQ群,学会健康上网。当前,电信网络诈骗案件持续高发,花样不断,师生及家长要增强防范意识和辨别能力,做到未知链接不点击,陌生来电不轻信,个人信息不透露,转账汇款要核实。
这样的家长连自己都管理不了别说是学了,现在家庭教育更是能决定学生一生的发展情况,搞不好家长的这种行为也会让学生误入歧途。
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