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随着时代的发展，电子产品也越来越普及，无论是大人还是小孩，对于手机，电脑等电子产品都已经产生了非常大的依赖性。而对于孩子们来说，一旦他们沉迷于电子产品，很有可能就会养成思维惰性。因为孩子们的经历已经在虚拟世界中耗尽了，所以在现实世界孩子们往往不愿意去主动地思考和解决问题。
其实他们什么也做不了。很多学校开家长会会明确告诉家长，如果你嫌学校的作业多，可以不让孩子写；如果你不想让孩子上早读，也可以不上；如果你对学校延时服务不满意，也可以选择不上。这种情况下，哪个家长敢有意见呢？
刚进入幼儿园的时候，因为不熟悉环境，孩子会觉得十分地陌生以及焦虑。倘若在入园之前，父母没有给孩子做好心理准备，而是用哄骗的方式，来让孩子在短时间内接受与父母分离的事实，那么孩子的内心会产生不安全感，觉得自己被父母抛弃和欺骗。与其如此，父母不如事先给孩子打好“预防针”，并允诺孩子，自己会接送孩子上学和放学，回到家里的时候，也不会减少陪伴时间。如此一来，孩子就能够快速地适应陌生环境。
展示结束后，家长们自觉及时地填写了活动反馈表。通过整理汇总，发现家长对学校举办此次活动十分满意。家长们都高度评价了主课教师的教学水平，90%以上的家长认为自从参加攀登英语学习后，自己的孩子发生了很大变化，变得大胆主动了，喜欢交流了，喜欢自我展现了。有的说话时不时会露出两句英语，哼两句英文歌谣，孩子学习英语的兴趣十分浓厚。所有家长都希望学校今后要多举办这样的活动，让他们有机会与孩子一同“攀登”。同时，家长们也诚恳地向主课教师提出了很多宝贵的意见，给主课教师带来不少启发。
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