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从上面三个家庭的情况来看，安氏家族身处大城市、小城镇、农村的三个家庭不仅非常重视孩子的学习成绩，而且开始注重对孩子的文化品位进行培养，都从孩子很小的时候开始文化启蒙。即使是没有条件亲自教的父母，也会让孩子通过报兴趣班补偿回来，这种文化补偿心理明显而迫切。但从家庭的藏书、教育方式来看，他们虽然有明确的文化补偿意识，但缺乏有针对性的、深思熟虑的文化反思，在内容选择上囫囵吞枣，带有盲目的文化杂食特征。这种文化补偿和杂食主义与预备中产的身份和地位焦虑息息相关，也与消费社会对“焦虑”和“幸福”观念的过度开发和贩卖有关。
本次家长会拉近了学校与家长的距离，得到了家长们的充分肯定与支持。有效地加强了家长和老师的联动和交流，使家长认识到家庭教育的重要性。家长和教师共同配合，抓好孩子的养成教育，让孩子们健康快乐地成长，为孩子成就一个美好的将来。
没有教育不好的孩子，只有不愿为其花时间和精力的父母。每个孩子生来都是一张白纸，如何铺写的决定权在父母手上，为人父母的，少责备孩子，多检讨自己。
据谢郭树杰主任介绍，医学界对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%~12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。如果孩子每天玩电子产品3小时以上，可能导致我们的其他一些功能，比如抽象思维能力和逻辑记忆能力下降。
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