3、当自己想要为孩子做些什么的时候,先问问自己“我这个想法的背后,究竟是孩子真的需要,还是我的焦虑”,如果产生想法的动机是“我的焦虑”,那就不要由着自己的焦虑;

长应积极配合学校,根据教育规律和育人理念,选择益于学生身心健康的课外读物,并为孩子提供便利条件、创造良好的阅读环境,激发和培养孩子的阅读兴趣和习惯,提升孩子的阅读能力。

常请假的孩子或是准备复学的孩子,往往会担心上/复学失败,或者上学后三天两头就请假,可能会有“如果我这次不能上学,我的人生就完蛋了”的想法。
孩子厌学通常是因为目标不明确,没有学习动力,再加上父母整天唠叨成绩,从而对学习越来越厌烦。因此,家长要了解孩子的心理,不要给他们压力。及时的调整自己的教育方式,让孩子以轻松快乐的心情学习,这样才能快速消除他们的厌学情绪。
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