天津北方网讯:“双减”后的第一个寒假有些特殊,受疫情影响,孩子居家时间增多,父母或祖辈和孩子在家中相处时间更长,如何处理好亲子关系,如何防止孩子沉迷电子产品,居家时亲子之间又可以做哪些更有意义的事?国家二级心理咨询师、高级家庭教育指导师陈玥给家长支招。

比如说我刚刚讲到的一个学校,它的特长就是改进你的工作记忆,那就不是说只收ADHD的学生中有工作记忆障碍的孩子。所有的特需孩子,甚至是所有孩子,只要有工作记忆改进的需求,父母觉得孩子可能适合这个学校,你又符合学校的招收标准,他就可以接纳你。然后在工作记忆这一类的训练上你就能得到最大的好处。

与孩子班老师的沟通也非常重要:建议老师对孩子善良,时间照顾和鼓励,避免体罚,批评,粗鲁,同时,他可以鼓励他的同学陪伴作业,上学;应该通知班级同学避免嘲笑,欺骗,促进学生的关系,改善孩子团体的归属。
一个月前,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。
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