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孩子还处于成长期，还不明白上学的重要性。为什么每天都要辛苦地上学去？为什么要在课堂上坐那么久？为什么要学那么多的知识？为什么要回答老师的提问？……对于上学的重要性，他们不一定搞得很清楚，心里产生了疑虑，行动上就会犹豫，影响到他们到学校的积极性。有很多孩子，虽然每天也是到学校去，但是心里却是抗拒的，结果，不是和别人吵架、淘气，就是不注意听讲，心思没有放在学习上。
本时间段的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注，寻找原因。在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的.比较，让他们发现孩子的优点与不足，及时地给与帮助与支持。
家校结合可以促进孩子的成长：即使孩子上学了，家长也不能放松，把孩子完全扔进学校。他们应该做好合作，积极履行老师提出的要求，帮助孩子更快地成长。
孩子作为一个学生，现阶段最重要的任务就是去学校学习，掌握知识，为未来的生活打下牢固的基础。很多学生因为种种原因，会出现厌学的心理，孩子不肯去上学，这急坏了很多的父母。孩子不肯去上学怎么办？叛逆青少年学校和家长们谈谈这个问题。
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