今天为大家推荐的是《小臭臭威尔逊——一只不肯上学的狼》,孩子如果不愿意上学,家长这是要该有多头疼呀!是苦口婆心地给孩子讲道理,还是不由分说直接送进幼儿园?关于这个经历的回忆,相信每位父母都会有的。书上一只穿着红色背带裤的狼,没错一只狼,还是灰色的毛呢,双手合在胸前,眼睛的余光看着书名对他的描述,“一只不肯上学的狼”,书的左下角是几个带有数字的积木。狼的脾气该有多倔,不知道这只小狼最后有没有上学呢?
如今,随着二胎三胎政策的开放,更多的幼儿园如同雨后春笋般涌现,对幼儿园老师的需求量也变大,如何在这个时候甄选优秀的老师,就显得尤为重要。作为家长,自己没能够整天陪伴在孩子身边,就会想要把自己的孩子放在一个安全、积极的环境中去成长,所以学校的知名度,老师的能力和水平,学校教育教学的环境,就成为了家长综合考虑的因素。
(5)负性事件影响。如果孩子在学校遇到了校园霸凌、被排挤或其他压力性事件,孩子会感到焦虑、紧张、甚至表现出低落、抑郁,并很大程度上会让孩子对上学产生抵触心理。
我们几经打听之下,听说泽邦是一所专业的教育小孩叛逆的学校,以前在这里毕业的孩子们都有了不错的成绩和反馈。于是我们夫妻俩就抱着好歹试一试、死马当活马医的心态,把儿子给送到了这所学校。这所学校是封闭式管理,只有毕业了才能把孩子从学校带回家,这样我们就不用担心儿子到处乱跑、再到网吧里去了。
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