在很多家长看来,手机、网络是罪恶之源、洪水猛兽。孩子一旦沉迷进去就不能自拔,损伤视力健康又耽误学习,百害而无一利,必须想尽一切办法管控孩子。
一些学生因为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说:“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好。学习有进步了,显然精神也就好了。而有的孩子学习成绩越来越差,很明显心情不好。孩子的成绩不能提高,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。
可别小看这小小的玩具,对孩子而言,这个小玩具就是他的好朋友,陪在他身边可以给孩子带来很大的鼓舞和安慰,他会觉得我是“两个人”一起来上学的,相对来说陌生感不会那么强烈。栗子就是带了他的小海马后,焦虑情绪有所缓和的。
个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
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