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到了上学，又开始比分数，怎么就没考虑，孩子成绩好坏，与学习方法，学习环境，学习习惯，哪里没引导好有直接关系。比如现在都找高学历的育婴师，这就是一个错误理念，一个孩子在学校成绩的好坏，不是你家请了高学历的育婴师就成绩好，而是你请的育婴师哪怕是文盲，只要引导孩子使用适合孩子正确的学习方法，引导正确的学习理念，快乐中学习，每个孩子都会畜类拔萃的。高学历的育婴师要把孩子教好，那就不用上学了，我们家就是请了家庭教师了，那还上学做什么。
父母的家庭教育，对孩子的影响永远都是无法低估的：有些家长教育理念错误；有些家长养而不教，认为“树大自直”；有些家长不知道如何教育孩子；有些家长不能给孩子提供良好的成长环境……总之，一些家长的家教观念不科学、不规范，甚至有重智轻德、重知轻能、重养轻教的现象。
学生时期的孩子焦虑最明显的迹象之一是拒绝学校或学校恐惧症。他们会竭尽全力地避免上学。同时他们还会与常规社交圈失去联系、退出课外活动、逃课。在焦虑严重情况下，孩子拒绝学校可能非常严重，以至于需要暂时休学或永久辍学。
在孩子的学习问题上，家长、学校（老师）以及社会都会直接间接给孩子一些好好学习、努力学习重要性的引导，但孩子对这件事情的认识是需要一个过程的，尤其是学习这种事情不可能仅凭想法、念头就能够直接解决所有问题的。
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