很多孩子和家长要手机的借口往往是方便与家长联系,方便与同学联系,方便网上查阅资料方便……,也许孩子的初衷是好的,开始也是这样做的,但慢慢的你就会发现,孩子很难抵制手机中的各种诱惑,沉迷于其中而不能自拔,从而荒废了本应追求的学业!

教师与家长沟通的起点,应该是让家长引导孩子进步成长。教师和家长要用这样的心态与家长沟通,才不会有不良的态度和不当的言语。看看下面两个例子。

高焦虑型家长的这一特点比较隐蔽,就是嫉妒心理强,一旦发现自己的孩子不如别人的孩子,内心的焦虑无处安放,要么对孩子进行“攻击”,用别人家的孩子“刺激”自己家的孩子;要么就是对别人家孩子的家长进行“攻击”,想给别人家孩子的家长制造焦虑,让别的家长跟自己一样焦虑,他们才能安心。
当孩子出现无明原因情绪低落。爱哭,爱否定自己,容易发脾气,懒床,不讲卫生,有自伤自杀的想法等,家长就要敏锐的首先想到,孩子是不是生病了!
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