对于许多父母来说,最苦恼的事情,是要不要限制孩子玩手机、电脑等电子产品。不限制吧,孩子可能会沉迷于这些电子产品,不读书,不学习,不与人沟通交流,不做该做的事情,最终可能成为一个没有什么生存技能的废物。限制吧,一来似乎违背自由原则,孩子的时间,孩子做主,孩子的兴趣爱好,应该得到尊重,家长凭什么干涉;二来一管起来,就要与孩子产生矛盾,就要吵架,管理难度很大。

“促进家庭教育的最佳途径是支持家长”“从合法家长到合格家长,仅有爱和热情是不够的,还需要学习教育常识”“每一个问题孩子背后,都站着一对需要帮助的父母”“父母应当有教育者的职业角色意识”“中小学、幼儿园应该是家庭教育指导的主渠道”“各级师生要像重视思政课一样重视家长的家庭教育专业知识普及”……

似乎这样的场景比比皆是,不少家长都曾遭遇过类似的情景,孩子沉迷于电子产品,尤其是手机,一旦孩子对手机产生迷恋,那么孩子很难全身心投入学习或是生活之中。而究竟是什么导致了孩子沉迷于手机的问题呢?
而是现在城市人口逐渐饱和,给孩子上户口就变得越来越困难。随之而来的还有住房难,上学难的问题。每一个父母都想让孩子接受更好的教育,所以,他们拼尽全力为孩子获取一个上学的机会。然而,好的学校的资源也非常紧张。
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