现实是非常残酷的,绝大多数吃药的孩子是无法正常上学,完成学业的。无论是初高中阶段还是大学阶段。即使少部分勉强完成大学甚至研究生学业的学生,也基本上无法正常工作。孩子在吃药的情况下不能正常上学工作的原因也不复杂,主要是精神类药物主要是两大类,一类是神经抑制剂,降低神经细胞活性,或者让人睡觉,或者让人无法及时正常地表达情绪(神经抑制剂的危害极大,国家交通法也规定服药时不能驾车);一类是神经兴奋剂,刺激神经细胞活力,实际上就是日常人们认为的毒品。(目前有些可恶的家长让孩子服用类似的神经兴奋剂,看似精力旺盛,最后不得不把孩子送进戒毒所戒毒)。

一边是各地教育部门大力落实“双减”政策,特别是学校在提升教育质量、为学生减轻校内负担上不断发力;一边是部分家长面临新的育儿焦虑。说到底,还是当孩子从繁重的课外辅导中解放出来之后,家庭教育并没有主动填补空白,或拿出可行的教育设计。

我们都知道电子类产品用的时间多了,不仅影响孩子视力、注意力,而且还会让他们对电子产品上瘾,容易让缺乏自制力的孩子沉溺其中。那作为家长我们应该怎么做才能更好的把孩子从沉迷游戏中拉出来呢?
我们是一群稚气未脱的“孩子”,不愿让这浮华的时代消磨了孩子的童心,不愿让这繁忙的生活消磨了家庭的亲情。我们说“寓教于乐,相伴成长”,不为教学而教,只为家庭而来,一切回归简单。
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