在父母眼里,孩子从咿呀学语,蹒跚学步,到上学到成年,是他们一手带大,习惯了孩子是“孩子”,而忽略孩子在变化。惯性思维使他们仍旧意欲掌管孩子的一切。
孩子的知识结构还没有形成,思维定势还不明显,作业错误很偶然,很随意。如果家长非理性地指责孩子做错了题,不帮孩子分析找出原因,只会导致孩子在学习过程中畏狼畏虎,从而失去学习兴趣。所以家长不要因为孩子作业马虎而过多的批评孩子,因为孩子需要靠家长的“眼睛”来看自己。主观上,父母渲染错误的严重性,试图吸引孩子的注意力,克服粗心大意。客观上,它们不仅不能解决粗心大意的问题,还会严重强化孩子的内疚、恐慌和恐惧,从而形成自我否定的消极心态。
您好!转眼间,一学期就要结束了。有的孩子可能出现会焦虑、浮躁或其他一些不良情绪,需要家长们更无条件积极关注,真诚接纳我们的孩子。为更好地让孩子们健康成长,我们建议您从这几个方面让孩子真切感受到您对他们的关心和爱:
家庭教育法实施后,家长该怎样进行家庭教育?博实乐区域总校长、广州碧桂园实验学校校长陈钱林,以自己对孩子的教育方式为例,为大家分享了他对家庭教育的看法。
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