而对于一些下半年出生,尤其是过了九月一号出生的孩子就比较的吃亏了,明明可以早一年上小学的,但就是因为周岁差几天就不得不推迟一年上学,要不就只能通过点不一样的手段入学。对此,也有不少的家长会偏向于让孩子晚一年才上学。

很多家长会把这种对学习的抵触简单的归结到青春期的叛逆中,然而实际上,孩子在青春期出现的学习动力不足,甚至厌学的状态,都是一种抑郁状态的表现,而严重者甚至有可能已经发展成了抑郁症。

自2018年起,每年的新学年伊始,家长们似乎都会为孩子上学政策的变化焦虑一阵。今年尤其不一般,伴随着“双减”政策的落地实施,早前三四点钟下课的孩子们5:30才能走出校门,随之而来的是线上、线下学科类培训的纷纷“消失”。家长想“躺平”,可是在高考的大形势下,哪个家长愿意“放手”?那如何用好这多出来的时间,是很多学校和家长共同思考和探讨的问题。
从家庭因素方面来说,可能是家长没有注意到孩子睡眠不足或感到疲惫、生病等某种原因而引起了注意力不集中,也有可能是没有引导孩子善于转移注意力等等。
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