很多家长觉得孩子“护食”的表现是节俭,但是其实这种护食的举动其实是孩子不愿分享的表现。孩子具备了一定的物权意识时,父母们有必要引导孩子乐于分享,让孩子感受到分享的真正意义。不愿分享让孩子显得更加自私自利,而这与节俭无关。
目前,一些父母或其他监护人家庭教育主体责任意识不强,对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象仍不同程度存在。家庭教育最关键的责任主体是家长,要给孩子讲好“人生第一课”。
我知道你的担心,不就休学1年嘛,给他这个时间。父母总怕孩子比同龄人慢,差1年就觉得落后了10年,所以就有各种焦虑,担心孩子说话迟,认字迟,读书迟,上学迟,工作迟,结婚迟,生娃迟……孩子能快一点当然好,可是快不了啊,有时候甚至还得慢个1-2年,那就给他慢的时间,这才是因材施教。孩子与孩子不同,要因材采取不同的方法,孩子的每个阶段也不同,也要因材采取不同的方法。材一直变,方法当然也要一直变。
一旦家长觉得小孩管不住了,就证明这个小孩已经到了严重叛逆的程度。至于小孩管不住了可以上什么学校,答案是专门管教叛逆小孩的学校,现在我国有很多这样的叛逆学校可供家长选择,家长脑海里若是出现了“小孩管不住了可以上什么学校”的疑问时,可以尝试了解这些专门管教叛逆小孩的学校,只要学校是、专业的,家长就可以考虑让自家叛逆的小孩到该校就读。
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