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1.一年级上学期是幼小衔接过渡的关键时期，家长要克服焦虑、攀比心理，以耐心陪伴、鼓励教育为主。从孩子准备上小学开始，家长有意识地用孩子的大名来称呼孩子，通过名字营造仪式感。另外，要和孩子进行一次深度沟通：以“我要成为小学生”为主题，开展一次亲子交流畅想和规划未来的小学生活。我们建议亲子共读“上学”主题类绘本或书籍，(推荐阅读的绘本有：《大卫上学去》《小猪菲奥娜的重要一天》《小阿力的校》等)，通过亲子模拟上学场景，帮助孩子逐渐进入小学生的角色，指导孩子尝试自主学习、友善交往、独立解决问题。
在孩子闹情绪时，对于不能满足孩子的事情，家长要坚持自己的立场和原则，不要妥协，更不要哄骗孩子，然后再给孩?讲清楚不能满足他的原因，如果孩?始终不愿意改变自己的态度，可以先让他在安静的环境下待一会儿，冷静冷静，给他时间让他好好想想。
不少家长都很不理解，明明健康活泼的孩子，到了某个阶段，却像变了个人一样，不愿与家长交流，有的孩子甚至出现极端的行为。这背后的原因是什么呢？
提起家庭教育，不是说让家长去给孩子上课、讲题。而是说，家长必须有正确的家庭教育观念，引导孩子学习。如果你不知道怎么做，那这条内容你一定要转发收藏起来，反复看。
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