或许,这种英勇的父母们立足点是好的,不愿让孩子们变成传统教育一些弊端的笑柄,但是,做为非文化教育专业人员,不上学自己在家教孩子只凭一时的激情和欲望,沒有有效的课堂教学整体规划,又欠缺完善的家庭教育评定管理体系做适用,就那么不顾一切地把孩子带出院校,是否风险性太大?
父母把还很小的孩子送去早教班,等孩子大一点了就送到各种兴趣班,以为把孩子托管给这些机构就没问题了,实际上大多数情况下是花冤枉钱。三岁前,家庭是孩子的第一课堂,家庭教育是孩子的第一教育。家庭教育的缺失,再好的教育机构也是空中楼阁。
其实不愿意上学的孩子只是一部分,不要说孩子们,个别的家长更是夸张。小孩子本来高高兴兴地去上学,家长却舍不得了。一直哭哭滴滴。一直守在校门外面不愿意回家,一直等孩子下午下课为止才放心。都说家长是孩子的榜样,要以身作则,这叫什么事吗?孩子不哭,自己倒哭起来啦。
家庭教育是实施学校教育的基础,学校教育要与家庭教育互动,只有家校互动才能更有利于教育。孩子健康成长,此刻的教育事业发展迅速,教育模式也多样化,这给家庭教育带来了很大压力。因此,怎样把压力转化为动力,就需要我们老师和家长不断地提高对家庭教育重要性的认识,并以实际行动来做好家庭教育工作。总结出了一些教育孩子的方法如下:
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