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入园焦虑的阶段，我可以说过渡的比较轻松，如今，孩子一年级，需要入寄宿制小学去面临独立的生活。这个阶段，对于我和孩子来说，是人生中第二次上升版本的“分离焦虑”。这一阶段，是孩子对自己能否适应独立生活的心理和生理上一次重大的考验。
其次，关注孩子情绪的变化，及时回答孩子的各种与疫情有关的问题，耐心倾听孩子的抱怨，引导孩子用语言表达自己的情绪，对于孩子出现心理和情绪变化，家长要积极引导和应对，疫情期间，家长对疫情的发展也要理智、客观，不信谣、不传谣，这些做法都会让孩子有安全感。孩子常常通过父母的情绪和行为来观察和体验这个世界。同时，家长和孩子要彼此信任，家长要放低心态，从平等的角度和孩子沟通交流，不要因为孩子做的不满意，就动不动指责和谩骂孩子，要具体问题具体分析，从中找出原因，解决问题。
我从来不觉得早点上学对孩子有利，想要孩子不输在起跑线上，关键还是要培养孩子对学习的兴趣，以及孩子的自主学习能力。让孩子明白为什么要学习、如何高效学习，比他早一年读书更有意义。
因此我是希望能够让大家听到更多更专业的，也是更合理的育儿知识，我的目标是缓解家长的焦虑。了解了儿童的发展阶段之后，家长就没有那么焦虑了，孩子相应的情绪也会得到好转。
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