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有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没法完成学校作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无法记住简单的事情。
北京回龙观医院临床心理科主任医师刘华清指出，家长往往认为给予孩子物质就够了，却忽视了孩子的精神文化生活。家长要放平心态，不能把所有的问题都归咎于孩子，要心平气和地与孩子进行沟通交流，同时也要反思自身的问题和原因。“家长要鼓励孩子多和同学、朋友相处；鼓励孩子走出家门，积极参与到体育运动等集体活动中去；如果能抽时间陪伴孩子，带领孩子体会生活的乐趣，那就更好了。”刘华清说。
业主们表示：“可能由于一些不可抗力因素，学校建成并投入使用的时间推迟了，当初达到入学年龄的孩子只能选择‘分流’。但今年10月份金山路小学开始接收一年级学生，小区一、二、三期的一年级都能来这里上。但是我们这些一年级升二年级的学生，却没办法来这个学校上学。”
彼一米总督学、国内0-6岁早期教育知名专家、儿童心理学家刘钰心老师，针对现在家长及孩子们普遍存在的“入园分离焦虑”提供了有效的解决方法。凭借30多年来在早期教育上的资深研究和丰富经验，心心老师围绕“如何缓解孩子的分离焦虑”，与家长们深度分享了如何纾解自己的压力及使用科学的教育方法帮助缓解孩子的入园分离焦虑，做好迎接孩子入园的心理准备。
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