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顺其自然，按照规定的上学年龄让孩子接受教育，不要人为干预。对刚上学的孩子保持持续关注与耐心，及时了解孩子的想法，并结合实际情况（比如老师的反馈，作业是否吃力、成绩高低等）综合判断孩子是否能跟上学习进度，如果感觉孩子确实比较吃力，我们再想办法做调整。
通过读《家庭教育读本》之后，才感受到家庭教育的博大。从中我意识到自己存在的教育方法不当和自身所欠缺的家庭教育素养。孩子的家庭教育不同于学校教育，他没有一个固定的模式，但教育读本教会了我很多方法。
我在现场拒绝了他。我建议她把孩子送到学校生活，因为住宿的阅读从周一到星期五的学校，手机在学校统一，我家里每天回家后会玩手机。父母没有到位。她告诉我，我的孩子不想上学上学。
上午好！首先我作为一年级教师代表对于各位家长的光临表示热忱的欢迎和衷心的感谢。为了您的孩子，为了我们的学生，我们有缘走到了一起。孩子是您的也是我们的，为了我们孩子的前程，我们要心往一块想，劲往一块使，相互支持、相互配合，陪伴我们孩子顺利走完六年的小学时光！我是一名教师，同时也是一位家长。我希望我的.孩子进入一所好学校，遇到一位好老师，让他受到良好的教育。而当您把孩子送到我们手里的时候，我们也会竭尽所能，努力让大家放心。
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