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河南三门峡不良行为矫正辅导学校
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沉迷电子产品不愿学习
应该限制，玩手机不仅对眼睛有伤害，而且，电子产品的瘾很难戒。最近看一本书，讲到了怎么减少孩子使用电子产品的时间，她是把电脑游戏，搬到了生活中，人物扮演，孩子玩的开心了，就不沉迷电子产品了。
在学校遭遇不公对待
明确目标的重要性。到学校听课，我走进教室第一件事是先看黑板，一是看是否可以每个小组有一块使用版面，二是看黑板上有没有出示学习目标。前者的普及率不是问题，学校意识到黑板的展示作用，哪怕是经济条件相对落后的农村学校，也能想办法给学生提供这个平台，差距只不过在于黑板的质量而已。后者相对于前者，明显做得不够好，黑板很“干净”，不见学习目标，有的课堂甚至连这节课的题目都没有。在评课的时候，不出示学习目标是一个硬伤，因为，目标不清晰，课堂无效率。
学习习惯需要养成
1、我们把这个阶段的开窍期称为“语言爆发期”，孩子的语言能力在这个时间点会有一个很明显的提升，所以需要家长重点培养孩子的阅读兴趣，让孩子养成阅读的习惯，这样孩子将来的语文成绩才会越来越好。
2、正因为如此小李的父母，才担心自己的孩子也像亲戚家的孩子一样不能正确成长，就从小让小李省吃俭用，不能够让孩子养成随意花钱的习惯。或者说父母原本是舍得给小李花钱的，可是却害怕他像亲戚家的孩子一样花钱大手大脚，于是就过于吝啬了。
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最后，在熟悉早期帮助的流程和注意事项的基础上，教职工需要知道界定虐待和孤立的相关指标，从而能够在这些情况出现的早期就及时干预和制止。教职工必须充分意识到，学校出现的虐待和孤立事件很少是独立的问题，在大多数情况下，多个问题可能会互相重叠，这些问题甚至有可能与校外因素有关联。因此，要考虑学生与其生活环境的关联，观察学生在家庭和学校是否有遭受虐待、侵犯和孤立的危险，而这些危险会以不同形式出现，包括性侵犯、违法侵犯和严重的青少年暴力行为等。想要了解更多“河南三门峡不良行为矫正辅导学校”的信息，可以在线咨询河南三门峡叛逆教育学校专业老师，为您解忧孩子教育问题！
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