许新颜:前几天我写了一篇文章,《孩子不上学——家庭关系革命的信号》(点击阅读),写这篇文章是因为在疫情期间,我接了大量不上学的小来访者,当我走进这些家庭后,发现孩子与爸妈的分离永远不是那么简单的事,因为这个过程有太多的纠缠和撕扯。而且,不管是“不上学”或者是“与父母争吵”,都是一个信号——家庭关系的模式需要一些调整和面对了。

为人父母者,并不是天生就能当一个合格的家长。随着全社会对青少年身心健康的关注,越来越多的家长已经意识到家庭教育的重要性,渴望在孩子教育问题上得到专业的家庭教育指导。《家庭教育促进法》中特别强调,负有家庭教育工作职责的政府部门和家庭教育指导机构要为家庭教育提供支持服务,帮助家长为孩子上好“人生第一课”。

对于孩子而言,家长是安全的港湾,在孩子年纪还小的时候完全是家长的言传身教和情感交流浇灌着孩子长大,在最初的时候,家长和孩子的情感互动能够促进儿童的身心发展,是缓解儿童焦虑的最好的方式。
为探讨教育孩子的科学方法,开启家校共育新征程,9月16日晚,渝水二小在多媒体报告厅为低年级家长举办了题为《低年级学生好习惯的培养》家庭教育讲座。讲座特邀渝水二小家庭教育特聘讲师、江西省家庭教育学会理事、北大成功家庭教育研究中心全国专家团成员邹海林老师主讲。
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