小女儿今年刚上初一，就开始厌学了，一说她就哭，我该怎么办啊？

之前在小学时每天都是我给孩子检查作业，学习的过程中，出现错误的时候，我就纠正她，让她改过来，否则不能做下一题，我想让她养成一个良好的学习习惯。

现在到了初中，每次辅导她写作业，就很不耐烦的样子，或者哭鼻子，我就很生气，我该怎么教呢？

教育家马卡连柯说：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”

每个父母都深爱着自己的孩子，巴不得倾其所有，但爱过了头，爱错了方向，这种爱就变成了“害”！

首先，是包办的问题，在教育中包办是大忌，搭上自己，也搭上了孩子。我对本属于孩子的事情指手画脚，想想如果单位的同事每天都对你做的工作说三道四，你是什么感受呢？不被尊重、不被认同，时间长了，干脆就不做了，反正有人帮我盯着，你本想培养孩子良好的习惯，没想到把活全揽下了，孩子越来越废，你越来越累。

其次，是分清楚“管教”与“惩罚”，惩罚是强势的一方按照自己的意志执行的，而你的教育方式就是一种惩罚孩子，强制按照你认为正确的方式做事情，而正确的“管教”是什么，是引导，是正苗启德，是让孩子内省，是在被尊重和理解的前提达成自我的理顺。

惩罚在孩子小的时候看似有效，但其实是一种压制，对亲子关系的破坏，到了青春期容易引起反弹和报复，这也就是很多父母说：“为什么孩子越大越难管了。”

最后，正确理解“爱”，别让爱变成了“害”，深处家庭教育困境的父母不是做的不够多，而是做的太多了。真正的爱是对孩子的保护，在尊重孩子自然成长规律的前提下，对孩子的有效引导，帮助实现其自信、自尊、自立的独立生存能力。

一、找出数学成绩差的原因

不同的孩子成绩差有不同的原因，有的学生因为计算能力差，有的学生读题审题差，有的题目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的听课效率低不会听课，有的知道基础知识不会综合应用，有的是不喜欢老师，有的是存在畏难情绪……建议家长首先和学校老师沟通孩子在学校的情况，对原因有一个初步的了解。

二、分析孩子的试卷和作业

找专业的老师或者培训学校，带着孩子的试卷和作业听老师给分析分析，到底是什么原因导致的成绩差，以及孩子哪种类型的题目容易丢分，找准病因，才能治病。找出问题后，进行针对性强化训练，可以找一本练习册专门练习自己的短板。

三、课本上的公式定理和课后习题

课本上的公式定理一般都标成蓝色了，这个是要求孩子熟练掌握并且能应用的，课后的练习题也是一定要找掌握的。

四、认真听课-复习-作业-预习

听课要听、写、练、思考结合一起，并做好笔记，尤其是老师讲的例题，一定要做好笔记并课后复习。

笔记、测验、错题需要定期的反思和总结。

讲新课前一定提前预习，把不理解的内容勾选出来，上课时候认真听。

五、不懂就问，别让问题越堆越多

数学学习是一环扣一环的，只要一个知识点掌握不好，可能接下来好多知识点都连不上了，所以有不懂的一定马上问同学问老师问家长。

六、调整心态

孩子学习往往哪门学得好哪门老师会表扬，越在哪个科目上用的时间更多，往往成绩也更理想，所以数学差先要调整自己的心态，相信只有肯学成绩就一定能上去，碰到不会的题目要迎难而上，积极思考，重新翻翻课本和笔记。同时，提醒家长一定注意，数学差本来孩子就会有厌学情绪，如果家长没有很好的疏导而是一味打压批评只能让情况更糟，家长需要帮孩子想办法，而不是逼迫孩子。