孩子青春叛逆期引导很重要，很多家长都跟孩子争锋相对，最后要不就到了互相不能容忍的地步，要不孩子就变得偏激沉默寡言，本来活泼开朗的孩子最后沉迷游戏不可自拔，这些都是作为家长没有及时耐心地为孩子做出引导，让孩子走出心里的困境。

其实孩子走到这一步，跟我妹他们的家庭教育也有关系，平时忙于工作，对孩子疏于引导管教。导致孩子对学习没有兴趣，有点沉迷游戏。

现在想想自己孩子从小学到现在的过程，还是有点感触，记得一年级的时候，班级成绩排在后面，只能说跟得上，二年级开始他妈妈放学后去接他，回来专门引导他，天气好的时候就带他去户外运动，运动完就在公园桌子上写作业，孩子感觉也新鲜，学习效率也高，写完回家吃饭，吃完饭看下书或者玩玩具，成绩自然而然也上去了。

到了初一的时候到了新环境，身边同学也很厉害，自信心一下受到了打击，初一结束的时候班级都中下去了，我们明显感觉孩子一下没有信心了，状态也很差，跟我们抱怨说：我已那很努力了，结果还是考的这么差。在学校有问题也不敢去跟老师沟通，说老师太凶了，不敢。

我从他几次考试结果去跟他分析各个科目失分情况，我说那后面你回来听我的，语文靠平时积累，要求背的全部背掉，课外阅读每周完成多少，英文每天背多少个单子，给他列出来清单，让孩子按照要求执行。

现在主要是数学，科学失分多，拉开距离大，那我们从数学，科学开始一起复习，我们尝试一个学期，孩子也同意了。

我自己去买教材教案，找知识点，一个章节的难点，我自己忘记的，只能上网去查，等周五回来的时候，为了节约时间，我先在小黑板上，列出知识点。先和孩子把书本的知识点过一遍，再讲这个章节的知识点和难点，然后对在学校一周错题，拿出来我和他一起订正，经过半个多学期的一起努力，他自己都明显感觉能跟上节奏了，等一个学期结束，成绩上去了，现在成绩也比较稳定，不像初一忽上忽下。成绩上来了自信心也有了，遇到问题，在学校直接问老师了或者和同学讨论，自己都解决了。

现在我老是问他还怕老师吗？他一脸骄傲地说：我才不怕呢? 嗯，这就对了，当时因为你自己菜，有问题也不敢问，总觉得老师凶，和同学也不敢讨论，现在成绩上来了，自信找到了，自然而然就不会了。现在回来也不用我指导了，自己不会的自己去解决了，还经常做一些难题挑战一下自己。

我们也是从孩子过来的，孩子在偏离轨道之前我们要做的就是及时修正好方向，人生道路千万条，只要能找到一条适合自己的就可以了。只要方向对，就放开手让孩子尽情发挥吧。

不能确定是刑事案件的话，24小时候才能报警这种是可以的,你可以报案试试

小孩在上学时间离家出走,责任是学校还是家长

“小孩在上学时间离家出走,责任“当然要由学校负责。因为家长把孩子送到学校，进入校门，学校就起到了保护孩子安全的责任，所以孩子在学校出事，学校责无旁贷！