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齐鲁网·闪电新闻9月3日讯 9月3日6时47分，泰安市消防救援支队接到报警：泰安市岱岳区道朗镇薛岭村，一名小孩手被铁片卡住，急需救援。指挥中心立即调派高铁消防救援站赶赴现场。

据了解，小孩前一晚玩耍时不慎将手卡在铁片里，怕被家长批评没有告诉家长，早上吃饭时才被家长发现，消防员采用细绳缠绕法，将铁片取出。

为了安抚小孩的情绪，让他停止哭泣，消防员不停跟他聊天“给你买个猪蹄、买炸鸡……”最终铁片被安全取出。

消防部门提醒大家，家长要看管好孩子，如果孩子有异常举动，迎及时询问情况，不用盲目训斥，一定正确引导，一但发生危险，及时求助身边大人或拨打119请求帮助。切勿自己盲目救援。

面对孩子的威胁，家长和老师又应该怎么办才好？对于上述的4岁小男孩，也许描述一下离家出走的后果就可以震住他，让他不敢再以此相威胁。但是对于年纪大一点，特别是叛逆期的孩子，如果他们动了离家出走的念头，可能就不只是写纸条威胁老师这么简单，性子烈的也许就直接出走了。对此，李老师表示，孩子会威胁家长或老师，其实他们并不明白“离家出走”这类行为的后果，也不觉得自己做了这件事情之后自己有什么责任，他们会觉得，我都先告诉你了，如果你不满足我要求的话我会做的事情，那么你还不满足我，那我接下来的行为也是被你逼的，是你家长或者老师的责任。

其实，我觉得当小孩威胁大人说要离家出走，甚至要自杀是一样的，我认为不要去在哭笑不得之余，做一个正面的阻止，而是顺着他的思路走，直接告诉他这样做会有什么后果。我们要做的是把后果描述得更恐怖，也更真实些，让他明白他的行为可能产生的后果，没有人会为他负责，一切都是他自己的责任，必须自己承担。如果他觉得后果他不能承受，这件事不能做，那自然会知难而退。

老师可巧妙地告诉孩子，离家出走这个威胁并不能威胁到老师，孩子必须为自己的行为负责。“看到那张小纸条，如果我是老师，我会先让他知道离家出走的后果，在网上要查到这些信息太多了，然后还要把后果描述得还严重些，并告诉他这将是对他一辈子的伤害，而且是无法挽回的伤害。还有，我也会告诉他，因为他离家出走导致最后他失踪了或者出了什么事，那是与老师无关的，所有的后果只能由他自己去承担，这一点绝对不能妥协。”李红华说，还可以告诉他，他说的这些威胁，老师已经录了音，会把这个录音交给警察和家长。然后这个小孩回去的时候，老师一定要偷偷跟紧，有必要的话多派几个人跟着他回家，以他的安全，在随后的教育里，还得多让这个小孩了解那些离家出走的小孩所遇到的严重情况。

威胁的背后没看懂什么意思？

遭遇熊孩子威胁 家长怎么办

面对孩子的威胁，家长和老师又应该怎么办才好？对于上述的4岁小男孩，也许描述一下离家出走的后果就可以震住他，让他不敢再以此相威胁。但是对于年纪大一点，特别是叛逆期的孩子，如果他们动了离家出走的念头，可能就不只是写纸条威胁老师这么简单，性子烈的也许就直接出走了。对此，李老师表示，孩子会威胁家长或老师，其实他们并不明白“离家出走”这类行为的后果，也不觉得自己做了这件事情之后自己有什么责任，他们会觉得，我都先告诉你了，如果你不满足我要求的话我会做的事情，那么你还不满足我，那我接下来的行为也是被你逼的，是你家长或者老师的责任。

其实，我觉得当小孩威胁大人说要离家出走，甚至要自杀是一样的，我认为不要去在哭笑不得之余，做一个正面的阻止，而是顺着他的思路走，直接告诉他这样做会有什么后果。我们要做的是把后果描述得更恐怖，也更真实些，让他明白他的行为可能产生的后果，没有人会为他负责，一切都是他自己的责任，必须自己承担。如果他觉得后果他不能承受，这件事不能做，那自然会知难而退。

老师可巧妙地告诉孩子，离家出走这个威胁并不能威胁到老师，孩子必须为自己的行为负责。“看到那张小纸条，如果我是老师，我会先让他知道离家出走的后果，在网上要查到这些信息太多了，然后还要把后果描述得还严重些，并告诉他这将是对他一辈子的伤害，而且是无法挽回的伤害。还有，我也会告诉他，因为他离家出走导致最后他失踪了或者出了什么事，那是与老师无关的，所有的后果只能由他自己去承担，这一点绝对不能妥协。”李红华说，还可以告诉他，他说的这些威胁，老师已经录了音，会把这个录音交给警察和家长。然后这个小孩回去的时候，老师一定要偷偷跟紧，有必要的话多派几个人跟着他回家，以他的安全，在随后的教育里，还得多让这个小孩了解那些离家出走的小孩所遇到的严重情况。

威胁的背后没看懂什么意思？