先问自己：(1)，想解决孩子行为问题，还是导致这一行为的“原因”。(2)，想解决学习问题，还是“人”的问题(“人”在生长的过程中出现偏差，尽而导致学习出现问题)。

建议：(一)，良好的家庭氛围是基础。良好的家庭氛围核心：夫妻关系。 夫妻相敬如宾，相互理解，其乐融融。 (二)，充分理解孩子，善待孩子。休学在家的孩子得不到公平的对待，我们会用正常的眼光看孩子，“不应该”不学习，“应该”学习，孩子很难被父母理解。爸妈的焦虑是理解不了孩子，为什么这样？每一个孩子休学、辍学一定有原因。“天底下没有能学好，故意不学好的学生，只有遇到困难需要帮助的孩子”。 (三)，有情感的陪伴。思考：是抱怨好呢，还是能像大海一样包容他，用一种美好的状态陪伴他好呢？杨老师以前对这些孩子也没招，每天花五个小时调整到爱状态，不戴有色眼镜看孩子，不用基础价值评判他们，爱、信任的状态陪伴他们。当孩子不想说时，爱的状态里互相沉默。如果爸妈情感匮乏，能力不足，需要补课。 (四)，运动。运动是孩子生理调节的入口。大脑想什么，不想什么，并不是大脑决定的，而是体内激素水平决定的。比如：极度恐惧的人，体内的肾上腺素高，β内啡肽这类激素水平低，这些激素导致他产生一些偏执的想法。希波克拉底：“生命在于运动”。通过运动改善体内的激素水平，生理状况。 (五)，寻找有爱的群体。“人需要人”，带动孩子走进有爱的群体。 (六)，爸妈眼中的希望和信念。孩子能不能走出家门？很大程度上是爸妈的信念有多坚定。一个家庭倒下，一个孩子倒下，一定先倒下的是信念，而不是真实走不出来的处境。 (七)，爸妈持续学习成长。只有在持续学习成长中，才有机会创造性的解决问题。对于休学在家的孩子，用常规的思维方式很难支持到孩子，想支持孩子，必须有创造性的思维。创造条件，帮助孩子。

按规定要一年，实际上，很多人都不是真正生病，所以都是一个学期，有的甚至更少的时间。看关系吧。展开全部

一般一学期缺课三分之一以上就只能修一年了。。。。。。展开全部

建议你休学，因为你不能你在美国的途中会不会回来，休学保留入学资格，...当然是退学啊。你去国外读书的话，这边学校你是不会再回来上学了吧！留着...

休学中途再去上学

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