考上重点高中,还可能考进重点班,全家人非常高效,孩子更是成了别人家的孩子,但是有一些很懂事,很优秀的孩子,进入高中以后,却突然厌学,不去学校,严重的形成抑郁症,更要命的是迟迟不能康复,耽误了三年的高中学校,和开始期望的名牌擦肩而过。
先探究一下原因,在寻找解决方法,高中的课程,难度大了很多,有很多学生开始听不懂,有时反复听,反复问还是不懂,一些比较自卑,敏感的学生,就觉得自己不行,学不会,如果再遇到一些老师批评,同学矛盾等事件,就可能形成厌学,我们称为条件性厌学情绪,就是一学习就焦虑,控制不住的分心走神,磨蹭拖拉,注意力不集中,感觉自己笨了,记不住,理解不了,焦虑接着升高,更加否定自己,形成抑郁症。
为什么有的学生个性怎么敏感,这么自卑,这么缺乏安全感呢?这些孩子从小管的比较严,成绩比较好,但是家长希望他更好,怕他不努力,怕他骄傲,所以不停的敲打,错一点就批评,慢慢就形成了敏感多疑没有安全感,在意别人的评价,害怕失败不敢面对的性格,这种性格的人,抗打击能力差,不能积极的迎接挑战。
解决重点高中学生的抑郁症,调整的关键是解决学习障碍,解决一学习就焦虑的条件反射,让学生理解自己学不进,听不懂的原因,学会调控情绪的方法,学会放松训练,肌肉绷紧放松等,让学生感受轻松状态下高效学习的感觉,只要能静下来,学进去,抑郁症自然就好。
高中学习枯燥乏味,知识点冗杂难懂
上课老走神、厌学、情绪不稳定、焦虑、完成作业拖延……是家常便饭
一句话总结就是——不想上学!不想学习!
温和的鸡汤已经听太多了,来听一些残酷现实吧。
「来自一名陌生人」
-没有人关心你有没有好好学习,没有人关心你是否能够成功,除了你自己。你的人生与我何干?
-我怎么可能骂得醒你啊?你自己都不想醒吧。
「来自你的竞争对手」
-六月份就是你跟我争,你还在不想开学,而我已经在咬牙背单词、刷题了。那真抱歉啦,你以后想要的生活是我的啦~
-你继续差吧,我可不会等你。
「来自你向往的公司」
-不好意思,投递来的简历有几百份,不是985、211学校的简历我们根本不看。
-我觉得她的学校比你更好,成绩也比你更好,比你更适合我们公司。
「来自你的班主任」
-不是读书没用,是你读的这点书根本没用。你以为你的努力已经是极限了,搞不好这还只是别人的起点。
-你只用做一件事情,就是努力学习;你也只有一个烦恼,就是如何提升成绩。三年,这一件事你都做不好?
「来自一名学姐」
-不要把我们还没见识过的风景,拱手让给我们鄙夷的人。
-你背不下来的单词,总有人可以背下来;你做不出来的题,总有人可以做出来;你总想拖到明天完成的事情,总有人今天就可以完成。那么,你想去的学校也只能别人去了。
「来自一名一模600分的学生」
-只有极其努力,才能看起来毫不费力。吃得苦中苦方为人上人,像你这样的话,500分都考不上吧?
「来自一名复读生」
-你根本体会不到我们复读生的决心和谨慎,要和你同届考试了,你越不努力,我自然越高兴,因为我离我的目标更近一步了。
-你根本不懂高考的残酷吧?我在班上见过太多应届生不够认清事实了,以为上了一本线就能读一本?其实只能读一个好一点的二本学校。
「来自经验丰富的过来人」
-高考以后凭着努力就能够进步和做好的事情,越来越少了。高中就是你拼尽全力,就一定会有进步的,但你却不肯费点力气。
-世上最浪费时间的事情就是和年轻人讲道理,你还是就清醒的堕落吧,明明什么都清楚,却不肯行动。
「来自很清醒的作家」
人一切的痛苦,本质上都是对自己无能的愤怒。而自律,恰恰是解决人生痛苦的根本途径——王小波
每个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。——尼采
我以为,每个人都有一个觉醒期,但觉醒的早晚决定个人的命运。——路遥
越不肯努力便越自怜。——老舍
「来自未来的你」
-其实每一次你短暂涌起的想要努力的冲动,都是我在向你求救。
-最大的痛苦不是失败,是本来我可以啊!!
骂你当然是骂不醒的,如果你根本不想努力。
但既然你进来找骂了,这其实已经是你醒来的第一步了。
王小波在《青铜时代》里有有一句话:永不妥协就是拒绝命运的安排,直到它回心转意,拿出我能接受的东西来。
不要接受你现在的拖延、堕落和缺乏信心,用坚持、努力和永不妥协换来你想要的吧!
1.主观原因主要有:(1)没有树立正确的学习目的,基础知识差,成绩跟不上.(2)学习方法不当,使他们感到学习是一件十分痛苦,让人疲倦,厌烦的事情.2.外在因素(1)社会因素.主要有:①受社会"黄色文化"影响及市场经济浪潮的冲击.②受校外玩乐场所如营业性舞厅,电子游戏室,台球室等影响,使贪玩的学生学习分心.③受毕业分配,就业难及滥招生影响.④受一些知识群体如教师等的生活仍然较为清贫,待遇较低的影响.(2)家庭因素.父母不管教或不善于管教,导致学生的厌学心理.强制型的家长对子女用压的办法,按其主观愿望逼迫孩子学习,造成孩子的逆反心理,产生对学习的厌倦情绪;放纵型家长对子女放任自流,导致子女懒学勤玩;宠爱型家长对子女百般溺爱,过度迁就,使孩子滋长了依赖性和懒惰性.此外,家庭关系不和或家庭破裂,会给子女心灵上造成创伤,使子女意志消沉而影响学习.(3)学校因素.主要有:①学校办学方向有偏差或教育方法不当.一方面,在应试机制的作用下,许多学校片面追求升学率,使学生身心负担过重,造成精神高度紧张,难以应付各种压力,由此产生厌学心理在所难免.另一方面,学校对学生学习目的,学习态度,人格等教育长期等闲视之,使学生缺乏学习动力.此外,一些教师厌恶,歧视后进生,使学生对教师产生逆反心理,学习情绪低落.②教师教学观念陈旧,课堂教法不当.如重知识传授,死记硬背,题海战术,轻思想政治教育,学法指导和能力培养;重学习尖子,轻多数学生的培养;脱离实际,讲课枯燥无味等.
我建议你先搞清是不是心理问题有条件的话去专业的医院做量化测评
千万别逼着他学习先不说逆反心理什么的如果他有抑郁倾向可能会出意外的
如果没大事的话就和学校的老师沟通交流在生活上多给他点帮助别在他面前提学习别给他太大压力高中学习压力和环境会潜移默化的影响他往好的一面发展
如果诊断出来有问题最好的情况是边吃药边上学一般一两个月就能恢复过来
如果真的抵触到上学听不进课的情况也要做最坏的打算:休一年学安心把病养好
相信你是位负责任的家长孩子不是学习工具和私有财产是有自我意识的值得尊重的自由人
最后祝家庭和睦生活顺心学习不是勉强的事,任何手段都不能让孩子真正想着去学习,只有让他真正明白了其中的重要性才行,不是理论上告诉他。这位家长可以尝试告诉他:他的未来在他的手中,父母不会帮助他一辈子,这是属于他的棋局,一步错,步步错,人生就是战场,战败了,一辈子就玩完了,困难是不会给他喘息的时间的,上学不过就是挺过去了,你就赢了。多和他沟通交流,看看他是哪方面出的问题,多开导,不要给那么多压力,可以的话多去学校看看他,可以去看看心理医生。其实厌学这个很多人都有,关键看个人心态。不要太宠他能念完最好毕业后可以叫他去当兵锻炼锻炼打一顿就好了
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