在家庭教育中，父母运用最多的方法是教导孩子。教导带来的结果往往是：孩子对抗，父母闹心。不但达不到教育的初衷，亲子关系也会蒙上阴影。这是因为，教导是给孩子灌输道理，缺少了民主和尊重。没有人喜欢别人强加给自己的事情，何况是互联网时代的孩子。下面，我谈一些我的家教感悟，希望能对家长朋友有所启迪。

互联网时代的家庭教育有多难

由于我的疏忽，儿子从小没有养成阅读习惯，因而出现了一连串的问题。因为读书少，儿子的精神处于荒芜状态，以至没有人生方向，缺乏成长动力。上高一时，儿子出现了比较大的偏差：沉溺网络、学习倒数、数次打群架两次被学校劝退。为此，我下决心培养儿子的读书习惯。

为了让儿子短期内喜欢上书籍，功利思想让我不断地教导孩子。我不厌其烦谈读书的重要性，并规定儿子每天必须读一定篇幅的书。我不断地催促，儿子被动的读书。第一天，儿子读了几页；第二天，儿子心不在焉地翻了翻书，后来儿子干脆不读了。我说：“这么好的书你就不读，怎么能有成长动力呢！”儿子也不示弱：“你认为好，你可以读吗，我还有作业呢！”随着争吵的升级，儿子把门一摔，出走了。儿子一天没有回家，不但没有读书，还耽误了不少课程。

孩子叛逆期

有一次，我和儿子谈到著名作家路遥。我这样对儿子说，儿子啊，爸爸一生最佩服路遥。我特别欣赏路遥的一句话“只有具有初恋般热情、宗教般意志的人才有可能成就某种事业”。路遥有两件事让老爸特别感动。

第一件事

儿子说：“成功之人总有过人之处。一个人做事能专注到如此程度，什么困难都难不倒他。”

第二件事

路遥在写作当中，完全把自己融入到了作品之中，他把自己的命运和小说中人物的命运联系到了一起。

看到情绪低落的哥哥，弟弟关切地问：“哥哥，到底出了什么事？”路遥带着哭腔对弟弟说：“田晓霞死了。”弟弟苦笑不得。

儿子说：“这事太感人了，路遥把自己的生命融入到了自己热爱的事业当中。难怪有人评论《平凡的世界》 是矛盾文学奖皇冠上的明珠。”

我接着说：“路遥对我的人生影响非常大。他的两句话已融化到我的精神世界中。“一个人对自己要残酷一些！” “人生就是永不休止的奋斗！”

儿子说：“我读的书太少了，有时间我一定读读路遥的书。”

我说：“中国是一个农业大国，了解了农民就了解了中国。接近路遥，了解陕北农村的风土人情，阅览改革开放前十年中国农村的历史画卷，了解路遥的精神世界，这是人生一幸大事。”

儿子，你应该像故事中的主人公学习，你就是缺少这种精神！

孩子，你要能有爸爸当年备考的那种精神，什么样的学校也能考上！你表哥能进入五百强企业，都是努力的结果，你和表哥相比，一个是勤勉，一个是颓废。你要克服惰性，奋起直追！

父母这样和孩子说话，带着很强的功利性，孩子感到内心不舒服，潜意识就会和父母对立起来，教育就进入了恶性循环。

家庭教育的重要性

1．父母可以谈自己对某件事的感受，谈自己读书的感悟，谈生命对自己的启迪等等。这样已经起到了教育作用，千万不要引申到孩子身上，不要话里藏话，不要旁敲侧击，更不要指桑骂槐。

家庭教育最忌讳直白、裸露、功利和说教。没有提防的教育，才是高明的教育。孩子没有感觉到父母在教育他，父母也没有意识到在教育孩子，这才是真正的教育、有效的教育。父母应该追求这样一种境界：天空不曾留下痕迹，鸟儿确实飞过。（文章节选自《改变孩子先改变自己2》）

叛逆心理的危害

“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端。这在杨女士的小孩身上就得到体现。据杨女士说，她和丈夫忙了一天后回到家，身心疲惫，与儿子很少交流，而对儿子的一些行为看不惯时，便会忍不住予以责骂，使儿子的对抗情绪逐步升级，从沉默寡言到明显对抗。

处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理。老师、父母越恼火，他们越反感，以至于将叛逆性格发展至极端。近年来社会上多发的青少年“逆反期”杀亲案（如徐力杀母案）、出走现象、自杀事件等无不说明，如果在这一特定时期疏导失当，将会发生多么惨痛的后果。

青少年叛逆的危害有哪些?

逆反心理的形成是一系列的心理活动过程的结果。其心理机制的过程是:首先,是教育的内容及相关的信息在特定的教育情景中,引起受教育者的注意；其次,是受教育者接触并理解教育的内容(信息),并将所理解的信息及所形成的观点和态度与自己原有的认知结构(包括思维方式、价值观念、知识修养)和态度观念加以比较；最后,经过比较、分析,作出接受或抵制的态度反应。如果受教育者经过比较分析之后,确认与原有的认知相悖就产生抵制,进而产生逆反心理。可见,逆反心理的实质是一种特殊的反对态度,是青少年在社会化过程中逐渐形成的一种稳定的逆向心理倾向。

“逆反期”是一个人从儿童到成人过渡的关键时期，如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、冷漠等病态性格，还会使他们信念动摇、理想泯灭等，进一步发展，还可能导致更严重的病态心理。会对以后的习惯有有影响，好的习惯成就终身，要及时纠正他坏的习惯不好好学习，小的时候管不好的话，就怕长大误入歧途。不可暴力管教，耐心的和他讲道理，慢慢会好的。