4月10日，在宁波市政协十六届一次会议协商交流会上，委员们围绕“推进‘双减’背景下初中段教育高质量发展”主题，与市委宣传部、市委编办、市发改委、市教育局等10多个部门负责人进行协商交流。

初中学校期中期末考试实行等级评价

交流会上，有三分之一的问题都抛给了市教育局负责人。来自经济界别的谭维定委员提到一个现象：“双减”背景下，很多初中家长对孩子学习和升学的焦虑感更加强烈。而且很多时候，家长出现的焦虑，不是想抢跑，而是怕吃亏。来自宁波市科学技术协会界别的田欣幸委员也提到：“在考试成绩等级评价的同时，是否有配套的初中生评价方式改革举措，能更好地体现学生学习水平？”

市教育局党委书记、局长毛才盛说，关于分数排名。我市已经落实教育部相关要求，初中学校期中期末考试实行等级评价，一般分4-5个等级，考试结果不排名、不公布，考试成绩通过“点对点”模式告知学生家长，在减轻学生考试压力、缓解家庭焦虑上整体效果较好。

据悉，2021年，我市优质示范普通高中定向分配招生比例为62.7%，录取率达到90%以上。“十四五”期间，我市定向分配招生比例将提高至70%，并将持续扩大。

到2025年，拟支持全市新建初中68所

教育界别的戎骁委员发现，过去三年，我市市级一般公共预算支出中教育部分比重不见增长。

“是何原因？下一步如何加强初中教育的投入？”面对委员的疑问，宁波市财政局党组成员、副局长王晓表示，从数据上看，2021年教育支出占比略有下降，但近三年，我市财政教育支出从251.45亿元增加到284.44亿元，实现逐年增长。初中人均教育支出从2.82万元/人提高至3.05万元/人。

王晓透露，下一步，宁波将多措并举增加学位供给，到2025年，拟支持全市新建初中68所、增加初中学位5.8万个。积极落实“双减”、体美劳等教育经费，扎实推动初中重大改革工作。

在义务教育学校布局规划方面，市自然资源和规划局相关负责人也表示，将进一步配合教育部门做好教育设施专项规划的编制审查工作，根据人口、户籍、教育等相关政策，科学研判教育设施的学位需求，按不同行政辖区核定千人指标，以可浮动的区间值进行引导。

全社会共同来关爱学生的身心健康

在近视呈现低龄化方面，今后，宁波将开展防控圈建设。以区域内牵头眼科医疗机构为核心，构建基于地缘辐射的医校近视防控合作体，做到一校一方案，项目内容涉及近视防控知识培训、专家进学校科普宣讲等。

在脊柱侧弯防控方面，至2022年底培养脊柱侧弯普查及防控人员约1000名，每所中小学校配备1名专、兼职脊柱侧弯防控人员。力争到2022年底，全市中小学校脊柱侧弯普查率达到90%以上。

初中阶段的孩子，处于青春叛逆期，大部分孩子在这学习最关键的时候，由于父母的着急，跟孩子的关系变的僵硬起来。结果，学习和家庭关系都直线下滑。

所以，家长尽量多鼓励，多引导。

跟孩子尽可能成为朋友的关系，家中父母，一个红脸，一个黑脸。让孩子永远可以在某一个家长身上找到慰藉。不然效果是持续不了的，孩子有了鼓励就有了兴趣，像这样的孩子不一定要到机构去补课，补课效果也不大，要善于引导，看你这样孩子应该是小学吧，要在学习上多鼓励他，开始可以用一些物质上的鼓励，主要还是要靠精神上的鼓励，不要太抹杀他的这种特性贪玩是孩子的本性，最好你要有时间去陪着他去学习，在他有进步的时候多鼓励他

初中生家长意见和建议

感谢老师的对我孩子的悉心教育，他在上期取得的一些成绩

和进步是老师辛勤教育的结果。在新的一期，我希望老师能

够对孩子提出更高的要求。从严教导，我们家长一定会全力

予以配合。我们平时上班较忙，对孩子的在校情况不是很了

解，希望老师能多和我们联系，以便于我们了解情况及时配

合老师教育好孩子。老师平时工作很辛苦，如果生活上有什

么困难，我们家长也愿意分忧解难。

1.孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。

2.孩子本本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成了良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

3.孩子本学期以来转变较大，放假回家后能主动学习，完成老师布置的作业，同时还能与父母交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。

4.感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。

6.非常感谢老师一直以来对孩子的关心跟理解，孩子在家里的表现还算不错，真诚的希望老师在有事情的时候与我们家长经常沟通，孩子还不是很够懂事，成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆，我们也希望透过老师这么一扇窗来更全面的看待我们的孩子。我也知道老师的辛苦，学生的累，孩子的健康成长离不开老师在学校的教导，我们也是很欢喜，学生能够遇到一位这么善解人意的老师。希望我们一起努力！孩子的健康成长离不开老师的关心和支持。初中家长意见怎么写？

初中生正处于由幼稚的童年向青年过渡的青少年时期。在生活上学习上都还不能完全独立和自觉，很需要父母的继续关怀、引导，督促、帮助。如何搞好初中生家庭教育?笔者给初中生家长提出几点建议。

一、家长应帮助初一孩子完成从小学到初中的学习过渡，使孩子们做到：

1、适应变化了的学习环境。初中不同于小学，突出表现为“三多”：课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力，不要只重视班主任的课而忽视科任教师的课。

2、养成良好的学习习惯。让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。

3、学会科学的学习方法。中学的学习任务很重，学校把学习方法指导已列入教学内容，家长要积极配合。一般强调五个环节：①预习②听课③笔记④复习⑤作业。

4、明确智力上要“三过渡”，初中一年级与小学高年级在智力培养上既有衔接又有发展，要完成三个过渡：一、在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观察能力的培养。二、在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。三、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理，发展思维能力。

5、加强意志锻炼。家长要使孩子在不断进步、不断成功的喜悦中增强信心。

二、家长应帮助初二的孩子防止成绩下滑。

初二阶段部分学生学习成绩容易下滑，如果得不到及时指导，必然导致心理上的厌学情绪，引起学习上的恶性循环，那么，初二学生的家长，应如何帮助自己的孩子防止成绩下滑呢?

1、提高孩子对学习的认识。初二所学知识的难度明显比初一加大，功课有9门课之多，只完成每天作业、到考前才临时突击复习，是远远不够的。家长应着重指导孩子养成良好的复习习惯：当天学的，及时复习;单元学的，整体复习;阶段学的，系统复习。

2、改进孩子的学习方法：知识是有规律的，初二的学生应该能够认识到一些学习规律掌握恰当的方法了。家长对此也应该明确认识到掌握科学的方法比掌握具体知识更重要。

3、排除孩子的学习困扰。有些孩子成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到这种情况，家长可以和孩子仔细谈谈心，帮助孩子克服心理障碍，及时疏泄不良情绪。

三、初中毕业年级的家长，应尽的责任。

1、对孩子进行全面透彻的了解。了解孩子在初三面对大容量的学习任务时的心理状态，使其对学习充满信心，勤奋刻苦，有针对性地对孩子进行谈心、教育，并要多与老师联系。

2、关爱、理解、支持孩子。初三学生的学习任务繁重，每个学生的基础不一，智力各异，学习成绩有差异是必然的。家长要从实际出发，对孩子既要督促又不苛求。要鼓励孩子制定出跳一跳能达到的目标，并协助他为之奋斗。生活上关心他们的冷暖。要为孩子创造良好的学习环境。要关心他们的思想，当好孩子的大朋友。在孩子参加升学考试的前后都要注意孩子的情绪，做好稳定情绪的工作。在临考前，家长自己也要保持一种轻松的情绪，不要过分地唠叨，那样容易加剧孩子的紧张情绪。在升学考试结束后，家长要及时做好孩子的思想工作，特别是对考场上发挥不好的孩子更应做好安慰工作。