可是,所有这些办法即使都用上,还是凑不齐两个孩子的读书费用。商量来商量去,还是一个结论:今年只能供一人去上学。那么是让青铜上学还是让葵花上学呢?这使他们感到十分为难。思前想后,最终决定:今年先让葵花上学。理由是:青铜是个哑巴,念不念书,两可;再说,反正已经耽误了,索性再耽误一年两年的,等家境好些,再让他去读吧,一个哑巴,能识得几个字就行了。

此政策一出,很多家长拍手叫好,为什么?这些培训机构,正是将孩子的教育推向内卷这场洪流的最大元凶,也是造成很多孩子家长焦虑的原因。

这一过程对孩子而言往往伴随着对未来的迷茫,对是否要上学的犹豫,对自己的责备,对父母、学校和家人的愤怒等复杂的情绪。大部分休学在家的孩子看似对上学无所谓,但其实内心波涛起伏,可能有好几个声音在打架:
孩子是每个家庭的希望,是学校的服务对象,更是整个社会的未来。只有将学生的安全问题彻底重视起来,才能减少、杜绝孩子因为外界因素而受到伤害。
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