家长要让孩子在开学前把假期放飞的心收回来,以精神饱满的状态走进新学期,让孩子远离电子产品,改掉沉迷看电视、玩手机等习惯。

对“家校协同育人”的不断探索。为更好地推动“双减”工作,提升家校协同育人水平,学校专门成立协同育人中心,确保家校之间形成良性双向沟通渠道。完善校级—年级—班级家委会,形成三级家校联动机制。为家长提供家庭教育培训课程,指导课余时间的亲子陪伴。开设家庭教育沙龙,分享优秀家庭教育经验。

孩子上学太早容易跟不上节奏,一旦跟不上节奏,就容易打击自信心;特别是男孩子们,心智发育得普遍比女孩要晚,等到身体、心理都条件都达到了再上学,学习才会更轻松。
可见,“双减”政策下,家庭教育水平亟待提高。家长们不仅要转变学习只靠老师的想法,学会逐渐进入孩子的学习世界,还需要在此过程中,不断学习与孩子沟通的方法、探索适合孩子的教育方式,提高对家庭教育的认识,切实履行家庭教育的主体责任,让孩子在家长的陪伴中成长,在健康的环境中学习、生活。
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