每位家长在看见自己的孩子入学时又哭又闹,都表现出非常的焦虑。有的一听到孩子哭就抱着不放……,有的认为孩子上学很可怜,对孩子过分的迁就……等等,这些都会影响幼儿新入学时情绪的稳定。

是否让孩子参与补课,要看孩子的身心状态、补习机构的资质。补课和不补课的孩子可能会在成绩上有差距,要深入分析原因,不能盲目让孩子补课或者不补课,家长应当具体问题具体分析。

即使不知道孩子不上学的原因,也要表现出接近孩子的心情和共鸣的姿态。好好休息,积蓄能量,就可以谈论学校的事情,也可以改变生活。
这个也不能这么说,主要还是跟学校的教育、家庭教育有关。中国的学校教育压力大而家长又一心希望自家孩子成才,所以,孩子大部分时间都是学习、做题、复习,参与课外实践的时间少之又少。所以,要提高孩子的创造能力,也需要家长以及学校的重视。
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