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这种情况对于孩子的危害是很大的，不但能够影响孩子的身体健康，还会影响孩子的行为习惯以及交际能力，同时也会干扰孩子的大脑发育，导致大脑皮层沟回减少等等。所以，家长一定要注意避免孩子沉迷于电子产品。
教师根据学生厌学的不同情况，及时与家长取得联系，共商措施，形成厌学干预的合力。尽量营造一种积极进取的家庭氛围，使孩子在平等、民主、关爱、和睦的环境下，保持身心健康，专心致志地投入学习中去。对待学习差的孩子，要用发展的观点去看孩子，用放大镜去寻找孩子的优点，循序渐进。
大部分妈妈会挑选让孩子玩一瞬间手机。这尽管满足了孩子的志愿，但很难掌控孩子玩手机的时刻。即便是有一定自制力的大人，在手机面前也未必能很好地控制自己使用手机的时刻，更何况是没有自控力的孩子呢？若是不加以束缚，就会让孩子沉迷于手机不能自拔，最终再强制束缚也是徒劳。
他们不会督促孩子学习，在这种放任自然的态度下，孩子们自然不拿上学当回事，虽然去上学了，但实际上并没有学到多少知识
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