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杨一丰：即便是孩子没有病，有一天孩子忽然跟你说“妈妈我不想上学”，你也要去问孩子“你为什么不想上？”给他创造条件，让他把他心里不想上学的原因说出来，这个原因比上学还是不上学都重要。你的目的是教育孩子，让孩子学本领，学生存的能力，学会做一个人。那在家里也可以，在学校也可以，在哪都可以。借由所有的问题，我们都可以完成这样的教育，而不是固定在某一种形式上。那是表面的工作，就做出来看看的。
总有一下家长对孩子的某些做法很无奈，比如别人的孩子吃早饭半个小时，自己的孩子就要一个小时，眼看着马上就要迟到了，孩子还是没有任何加快速度的行为。别的孩子做作业要两个小时，自己的孩子就要成倍的往上加时间，看起来是孩子挺认真学习，但是即浪费了时间和精力，也没有学习效率的提高，反而会因为长期枯燥的面对学习，导致厌学的情绪产生。
首先，根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条第六款、第十七条第六款和第七十一条的规定，家长需要未成年人休息、娱乐和体育锻炼的时间，合理安排未成年人使用网络的时间，不能放任未成年人沉迷网络。因此，律师建议，王女士在小杨一定的娱乐时间的基础上，可以和他约定每天玩网络游戏的时间和时长。如果发现小杨有沉迷网络的行为，王女士可通过在电子产品上安装未成年人网络保护软件、选择适合未成年人的服务模式和管理功能等方式，如“青少年模式”等防沉迷系统设置。
讲座中，张伟老师首先分析了“入园焦虑到底是谁的焦虑”的问题，通过心灵拷问“如果配偶和孩子同时落水，你怎么办？”家长们渐渐明白——入园焦虑不仅仅是孩子的焦虑，更多的是家长自身的焦虑。
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