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从幼儿园步入小学就好多了，经过三年幼儿园的训练，孩子对上学有了一定的概念。背着小书包到学校，虽然心里有对家长的恋恋不舍，但他们知道上学是他们今后要走的路，所以小小的身躯在跟父母告别以后，就蹦蹦跳跳地跑向了学校。
尊重老师，不在孩子面前随意评价老师的不足，经常与老师联系，交流孩子的思想、学习等情况，对教学工作提出合理化建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。引导孩子爱学校、爱老师、爱学习，处理好孩子、家长与学校、老师的关系。
上周，儿子突然和我说，想买一辆属于自己的自行车，开学后想自己骑车上学。我听后心里特别高兴，因为儿子在为自己的未来做打算了，就鼓励孩子说，好啊，爸爸支持你，你的学校离家3公里，骑车是很方便的。我们可以去捷安特专卖店看看，你喜欢什么样的车。儿子问我什么时候有空陪他去，于是我们约好在周三的下午去买车。儿子说，我就想买个和哈啰单车一样的就可以了，不用太好太贵的。我当时本想给孩子一些建议，我是觉得哈啰单车太普通了，短距离骑还行，骑长了其实挺费劲的，还有以后到校后孩子会发现别人都是骑的山地车之类的车，和同学们一起骑行时完全跟不上。但我打住了，我想让孩子去体验自己的选择。
有些非常注重家庭教育的家长，会为了孩子的教育花费很大的功夫，包括时间、精力甚至金钱。但很多父母尽管在参加过各种家长课程、家庭教育等方面的学习，可能还是不难发现：这类课程讲得很有道理也有一定的实用性，但往往治标不治本。
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