“焦虑不能给到孩子更好的生活条件”;“焦虑不能让孩子接受更科学的养育”;“焦虑自己不能成为一个完美的妈妈……”

目前随着社会的发展以及家庭教育促进法的立法,而且广大媒体的宣传,家长们对于家庭教育的重视度也是越来越高了,大家都明显的意识到自己以前的一些育儿观点是错误的,孩子的教育并不完全依赖于学校,更多的是在于我们的家庭教育,认识到了重家庭教育的重要性,但是依然是有很多的家长,对于家庭教育缺乏理解,他们觉得只要把孩子送进课外班,把孩子成绩抓起来,就是家庭教育,却忽略了高质量的陪伴,以及孩子的心理,亲子活动以及孩子性格塑造等等方面的重要性。

最近国家发出通知,出台了教育双减政策,也就是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确了要减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。对于这一政策的出台,家长反而更加焦虑了,觉得父母有能力辅导孩子的占优势。甚至有宁波的家长还建议教育局立法禁止教师给自己子女补课,维持公平的留言,可见家长的焦虑心情。那么实行双减政策后,家长有必要焦虑吗?70后上学时有课外补习吗?家长有时间管孩子的学习吗?
这句话说起来简单,但是很多家长就是做不到。有相当一部分孩子专注力不佳的原因,正是源于家长的“过度关心”。孩子在专心玩耍的时候,一会提醒孩子要注意安全,一会又指点这样做不对;孩子在写作业的时候,一会拿水让孩子喝,一会又拿东西让孩子吃。不要随意干扰孩子,尊重孩子的空间和时间。另外,家长要学会给孩子的学习定量而不是定时,这样有助于孩子集中精力高效率完成作业,而不会在书桌前耗费时间。
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