今天的内容来自拥有十年儿童心理咨询经验的周海松老师,和大家聊聊如何解决孩子沉迷电子产品的问题,并针对孩子不同的心理需求给予了解决办法,即学即用。
很多孩子能力不行的原因,通常是家长的两个极端造成的。一种认为孩子什么都不行,处处不放手。还有一种是认为孩子到年龄了就应该会了,不手把手教,只要求结果。
解决分离焦虑和养成良好的生活习惯,入园的问题已经解决了大半,但最终决定孩子爱上幼儿园的最大因素,是让孩子适应幼儿园群体的社交环境,毕竟这是孩子人生当中第一次接触“社会”,还需要多费点心。
学校是孩子学习和提升的地方。学校相对于家庭,是专业的教育机构,是让孩子求学致知。当孩子到了上学年龄,就要送到学校去接受不同层次的学校教育,以期成人成才。作为学校和专业的老师,就应担起学校教育责任,不抱怨,不放弃,不私心,把孩子放在自己的心上,尽心尽力,培养每一个孩子的品德,教授每一个孩子的知识,让每一个孩子在自己手上能尽情舒展,绽放生命最好的姿态。也许孩子是上帝咬过一口的苹果,有着这样那样的缺点,但老师就是上帝派来的天使,充满爱心,能教善导,温情地修补着那个缺口,让孩子生命健全完整,不断提升,终将成为美好的样子。这是老师的使命,也是教育的成就。
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