风物长宜放眼量,我们应该看到孩子的长远发展,而不要被眼前的成绩""内卷""和""焦虑""。为什么我们会焦虑?
成就需要是促进孩子充分发展潜能的重要动力之一。如果没有这种需要,他们的潜能就难以充分发展,他们本人也就难以成为具有健康人格的人。而如果孩子感受到来自父母的压力太大,经常受挫,怎么努力也达不到家长的标准,就会对学习没有胜任感,体验不到成功感。那么,成就需要也就不再成为孩子的需要了。一个没有或降低了成就需要的孩子,就不会有强烈的内驱力来保持对学习的兴趣。这恐怕是厌学的根源之一。
针对七年级新生,家长要激发孩子对上学的兴趣。比如会学习哪些有趣的知识,会接触什么样的老师和同学,让孩子提前了解新的校园生活。
施彦宁的妈妈。积极协助学校老师培养孩子的奉献精神,将家庭教育打造成孩子品德培养的第二课堂。带领孩子参加学校义卖,让“自利则生,利他则久”的理念根植孩子内心;同时,积极组织、参与首届班主任节,从设计节目到小朋友的祝福语,都力求保留孩子心意,在孩子心中埋下感恩老师的种子。未来,也将继续身体力行,为“家校互动,共育英才”出行出力!
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