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我们在生活中不难发现，学生对于玩游戏（特别是现在的网络游戏）十分投入，可以说到了痴迷的程度。对此，我们固然要反对学生过度沉迷于网络游戏不能自拔，但是也应该反思，为什么我们的教学就不能让学生产生如此强烈的兴趣呢？游戏让人感到轻松，而学习让人感到沉重。如果我们能用游戏的精神和品质来改造我们的教学，必然能大大提高学生学习的兴趣，使学生能更好的掌握和运用地理知识和技能。
现在的家长真的是压力巨大，上述的活动如果不参加，还怕老师觉得家长对孩子不重视，以后也不会重视自家孩子，但是参加就会“牺牲”自己的休息时间，孩子上幼儿园折磨的家长身心俱疲，更可怕的是现在不仅仅是幼儿园会这样了，很多小学也开始会有亲子作业了。
一听到妈妈的喊叫声，孩子就更蒙了，什么也不会了。爸爸也开始焦虑了，一边担心儿子会厌学，一边对生活没有了盼头。
之前在其他学校参观，Erik?妈妈从来未被允许观看过孩子上课。孩子从前在其他学校上课，也没有过这么放松、自在。
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