沙子镇第二小学便是在为了解决安置点孩子上学困难问题的背景下而建立的,孩子们再也不需要摸黑起床、走着山路去上学,城乡教育的“起跑线”差距因为搬迁而大大缩减。
这孩子怎么就厌学了呢?一个很重要的现象就是很多妈妈喜欢,守着孩子做作业,每天必须做多少作业,看多久的书才允许孩子出去玩,还有一些家长,小学开始周末孩子培训班排得满满当当的补数学补英语,学奥数,学钢琴,跳街舞等等,孩子看起来多才多艺,成绩也不错,甚至有些家长带孩子去书店给孩子买书,孩子选了自己喜欢的书,家长表现得很不屑买书干嘛?你又不会认真的看看了也没啥用,还不如买几本辅导书吧,这些家长都过于重视孩子的学习成绩,外在看起来的优秀,却没有去关注孩子,在这样的生活下,并没办法感受真实的想法,其实他们是多么的渴望自由,多么渴望痛痛快快的玩耍。
负性事件影响。如果孩子在学校遇到了校园霸凌、被排挤或其他压力性事件,孩子会感到焦虑、紧张、甚至表现出低落、抑郁,并很大程度上会让孩子对上学产生抵触心理。
首先我们先了解一下我儿童的健康状况。据调查报告显示,在我国主要有三个特别突出的问题,一是超重和肥胖问题逐步显现,不仅城市地区的儿童肥胖问题日益突出,农村地区儿童肥胖问题也逐渐呈现;二是小小年纪就沉迷于电视,手机等电子产品;三是由于饮食的问题现在的儿童体弱多病。
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