素质教育是青少年不能拖延的一门课程，错了最好的时机就误了孩子一生；素质教育也是青少年不能等的一段必经路，父母的吝啬将误了孩子终生。很多父母都在用“等”这个字敷衍对孩子磨练。就因为家长的一个“等”，让孩子误入歧途，再懊悔时已经为时已晚！

你家孩子的日常是不是：

拖拉、懒散、没有时间观念，自理能力差？

生活习惯不规律，学习姿态不正确？

不能持之以恒的坚持、行动力不够？

以自我为中心，缺乏礼节礼貌意识，缺乏尊重、感恩意识？

自理能力差，叛逆期提前？

你家孩子是不是：

坏习惯、倔脾气、叛逆、不珍惜亲情？

疯玩、疯睡、无聊、生活没规律？

没人伴读就不学习？

那么

你渴望自己的孩子变成：

克服怕苦、怕累、怕难等负面心理

克服单打独斗/知难而退/半途而废的做事习惯

克服拖拉、挑食、沉迷网游等不良爱好

克服自私自利/自大自卑/自闭偏激等不良心理

树立梦想、责任、正直、善良、诚实的孩子吗？

如果你想

如果你渴望

如果你相信

那么

放手将孩子给我们

还给你一个意想不到宝贝！

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“孩子突然像变了个人一样，真难管”，这是诸多家长对孩子叛逆的共鸣，却不知到底是什么原因所致。其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现，我国把7-17岁定为青春期早期，由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。

孩子进入叛逆期之后，独立心、自尊心空前的强烈，所以说教、唠叨、打骂他会觉得父母在控制自己，自尊心受到伤害，所以孩子就在用不听、不学、离家出走等方式反抗。其实，孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长，如果孩子根本就厌烦，根本就不想接受家长的引导，这种情况下越努力教育就越没用！

如果你的孩子：

1.认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感，反应激烈；

2.和父母唱反调，不理睬父母，不喜欢按照别人说的去做；

3.如果家长再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；

4.破坏性行为过多，比如生气就撕书，摔东西；

5.跟其他孩子经常发生冲突，容易动手。

有以上情况，说明你的孩子可能进入叛逆期！！

办学目的

充分发掘学生的内在潜能，改变学生的不良习惯，培养学生的学习兴趣，我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子们培养成“五会”（即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母）、“四法”（即学法、知法、守法、用法）、“三恩”（即知恩、感恩、报恩）的社会有用之人。^_^

教育模式

全封闭式管理教学，学生的学习、生活、假期统一由学校合理安排，学生安全的同时，也提高了学生学习效率。

常规课程安排

一对一心理辅导、感恩励志教育、体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导。

及家长对我校的肯定与信任

招生对象：7－18周岁有网瘾、早恋、叛逆、不懂感恩、不服管教、自卑自闭、娇蛮任性、心理脆弱、厌学逃课、离家出走、打架斗、自理能力差、心理人格异常，与父母老师沟通困难等孩子；通过各种课程活动，深入孩子内心，引导孩子感悟生活、认识自我、提升自我，矫正不良行为习惯，重塑品行，使孩子知错改，还父母一个健康、自信、懂孝道，知感恩，积极向上，乐观勇敢，自律、自强的家之孝子，校之学子！

贵州厚德素质教育中心

一切为了孩子

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