图说：孩子们定向往返于教学区与生活区 采访对象供图 下同

4月1日早晨7时15分，国权路384号生活区门口，复旦附中西藏民族班的孩子们已经早早排好了队，即将在老师与保安的护送下穿过马路，定向到达对面的国权路383号教学区，开始一天的学习生活。

自3月12日起，本市中小学转为线上教学至今，127名附中民族班学生已经度过了三周准封闭管理生活。在市教委、复旦和区教育局等上级部门的指导和关心下，学校各部门齐心合力，全力，民族班学生线上教学井然有效，线下生活丰富有序。“学校就是这些孩子在上海的家。”民族教育办公室主任周丽君说。

分层走班一人一表

对于学业任务繁重的高中生来说，完成高强度的线上学习是准封管期间的日常操作。然而，由于学生们所在班级和所上科目都不尽相同，课程的授课方式也根据科目分为集中课、走班课等不同形式，要在短时间里梳理各个同学共计上百张的个性化课表，组织学生们在有限的资源内开展线上教学并不是一件容易的事。在学校统筹安排下，民族办公室与校办、教务、德育、学生发展中心、后勤等部门共同制定了线上教学期间的各项管理制度和应急预案，确保线上教学有序开展。

为了让每一位西藏班的学生都明确自己每天的线上学习安排，周丽君和同事加班加点汇总整理所有学生的课表，并依据每个人的情况设计了一人一表，安排他们前往机房或配有特定线上教学设备的教室进行学习。每天，值班老师会对照课表，查看是否有上错了课的“小迷糊”。为了线上课程的平稳开展，信息中心的老师们第一时间安装程序、调试设备，负责学校电教工作的教师陈豪，从准封管期开始之际，就坚持与学生们同吃同住，薛嘉俊老师则在隔离期间为民族班提供远程技术支持和服务。

图说：集中班线上课程

线下生活丰富多彩

在民族班学生的课表中，体育课是唯一一门在封闭管理期间开展的线下课程。在夏浔老师的体育专项课上，学生们仍会根据平时选择的专项，比如足球、篮球、乒乓球等，开展相应训练，让他们在运动中缓解学业压力和焦虑情绪。

“我非常珍惜体育课，到室外和大家一起跑跑步，酣畅淋漓的运动过后总会有种轻松的感觉，回到教室能够更好地集中注意力。”高三西藏民族班学生扎西措姆说。在谈到准封管期间的学习感受时，她说，目前的生活状态与平时差不多，自己的学习节奏也基本没有变。

图说：民族班学生体育专项课

家长连线缓解焦虑

与此同时，疫情的反复加剧了孩子们学业焦虑与思乡情结。高三年级班主任王岚专门组织了一次主题班会，科普疫情防控知识，第一时间给予引导，帮助同学们静心复习备考。高二年级朱旻峰老师则在线下班会课上，对学生开展疫情心理疏导，并组织学生进行抗疫主题板报设计活动。高一西藏民族班班主任陈坤坤，在浦西进入封闭管理前，时常会和学生们一起上课、打球，学生们见到陈坤坤无话不谈。3月27日，来自复旦上海医学院的学长们“云”走进校园，和西藏孩子线上交流。“家人不在身边，我们相当于是半个监护人。”陈坤坤说。

在此前准封管期间，学校还积极创造条件，让西藏班的孩子们每天都能和家长通话，缓解思乡之情。

留校团队生活

在封闭管理期间，学校有近40名物业、食堂和保安人员留校工作，更安全更健康地学生的学习和生活。即便不能来校，大批志愿老师也加入到民族生管理工作中。

图说：校医王斌遇每周都为留校师生进行核酸检测

食堂一日三餐注重营养搭配，还根据民族班学生的口味特别进行调整。一些同学提出希望能在学校吃上夜宵，老师们得知后，立即联系食堂在晚自习结束后增加半小时的夜宵供应时间，满足同学们的多元需求。保洁人员每天对于教室、机房、公共空间等进行消毒，保安人员守好校门，在学生用餐时间组成虚拟通道，确保学生们做好防护措施和不接触外来人员。校医王斌遇更是承担了负责组织留校师生每周核酸检测、抗原检测的任务，确保校园清洁、师生安全。何国华老师则主动申请入校为孩子理发、订购牛奶、水果。

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