?父母的心，歹毒的心[伤心]，一听不可思议！?期望受到了最大的惩罚，自己终于赢了他。凡事喜欢我觉得，我为你，以我为中心管教孩子，孩子很叛逆，您的好好，慢慢去悟，悟懂了整个家和谐，子孝夫顺。?

在很多家长看来，孩子进入青春期至少也得上初中以后，在小学阶段不太可能出现。

事实果真如此吗？

当现实摆在眼前时，答案很直观，也很现实，孩子的青春期在进入初中前便已经开始。

有的家长非常困惑，孩子进入青春期到底有没有一个标志点？

当然有，只要抓住孩子的生理与心理发展就可以找到这个标志点。

说到这里，可能对于正处于困惑期的家长立刻眼前一亮，哇，终于找到突破口了。

你别过于乐观，青春期教育并不像儿童期那样轻松，作为家长必须要重新认识孩子，必须要确立新的育儿观念，改变原有的管教方法，才能适应孩子进入新的成长阶段所需要的家庭教育。

１、有一个普遍规律，女孩比男孩进入青春期早一到两年

对于同龄男孩和女孩来说，性别不同，生理发育进程也不一样，从生物学发展规律来看，女孩要比男孩进入青春期要早一到两年。对于这点，现在很多学校教师感受最为直观，仅拿教小学五六年级的教师来说，所教同一个班，大多数女生在五年级便进入青春期，而男生至少要在六年级才进入。

对于家长们来说，由于特别重视家庭教育，对孩子的家庭照料非常仔细，很容易发现孩子的生理成长变化。尤其是家有女孩的妈妈们，女儿某一天来了月经，会感觉到既欣喜，又很突然，于是便开始为女儿的生理周期操起了心。

最近，有一位妈妈便给我讲起了正读五年级女儿生理周期上的烦心事，她说根本想不到现在的女孩子这么早就来月经了，自己竟然毫无心理准备。原以为她只是在倾诉，但是这位家长很快就说出了自己的困惑，她说伴随着女儿生理周期的开始，脾气也随之发生变化，以前女儿从来都是乖乖女，说什么听什么，可是现在她竟然经常说不，孩子怎么会这样呢？

我笑着对这位妈妈讲，从生理与心理两者的变化来看，恰好印证你的女儿已正式进入青春期。如果你还丝毫没有意识到这一点，仍然用管教儿童的观念与手段和方法，肯定是不适用了，必然会让女儿难以接受，她从心里反抗与拒绝你的管理就再正常不过了。

家长问，那该怎么办才好呢？我现在开始有点焦虑了。

于是我便给家长几点建议，以便让她重新认识自己，重新认识女儿，重新开始调整育儿策略。说到这里，可能有相似感受的家长也想学习，那就结合这位妈妈的事例，跟着我的节奏开始上课吧。

２、才进入青春期的孩子在试图与父母构建新型关系

当家长发现自己和孩子说话时，常常被孩子顶嘴或者说不时，你必须要敏感地意识到，孩子已经不再是儿童期那个凡事都愿意听从你安排的小不点了。此时的他们开始有了自己的思想，凡事都会优先考虑自己的感受，而这种感受往往易被家长忽视，片面地认为孩子变得自私和冷漠了。

就拿上面提到的五年级女儿的妈妈来说，当她发现女儿到了该学习的时间，却依然抱着一本课外书不愿意放下时，便会命令女儿马上去写作业。可是女儿却充耳不闻，反复催促几遍仍是如此，于是妈妈便生气发火，再看女儿情绪立刻也变得不对，虽然磨磨蹭蹭去写作业了，可是却心不在焉。

一天如此，随后几天几乎都是如此，这位妈妈便每天责备女儿，结果发现女儿开始不如以前那样做事积极主动，而是变得态度非常消极。面对孩子的这一变化，妈妈感觉很棘手，不知道该如何改变这种现状。

我告诉家长，从你们母女的对立关系来看，现在恰好是你们重新建立新型亲子关系的时机，如果错过了这个时机，当孩子反感你达到极限时，你们的关系就会越来越僵化，最后一度达到难以沟通的地步。

为此，请孩子在读五六年级的家长必须要牢记：已经进入青春期的孩子，家长必须要重塑新型亲子关系，用教育青春期孩子的观念和方法去面对孩子，这样才能易于被孩子接受。

３、把强势命令变为友好协商，更容易被青春期孩子接受

青春期叛逆常令很多家长特别头痛，对于家长来说，想管教孩子而孩子根本不听。而对于孩子们来说，他们想要父母听听自己的心里话，但是面对父母那种强势的语气又没有心情去沟通，于是便会从心里和父母较劲，用父母特别不理解，甚至难以接受的方式故意去气他们。

如果家长想在孩子在今后几年的青春期成长阶段与他们和平共处，就必须要改变以往教育幼儿和儿童的观念，把强势命令变为友好协商，这样才能让青春期孩子感受到你对他们的尊重。在这里必须要重点强调，青春期的孩子对“尊重”这个词格外敏感。

就拿那位五年级女孩的妈妈来说，当我把尊重这个词提出来后，让她回忆自己和女儿平时交流时，强势语气和友善的语气哪个更容易被女儿接受时，她说是后者。而这恰好说明，孩子现在更在乎自己的内心感受，当妈妈用平和友善的语气说话时，她内心的感受是舒适的，是宁静的。相反，当用强势语气命令女儿做事时，孩子立刻感受到妈妈对她的不尊重，逆反心理会顿起，于是便对妈妈不恭敬。

有家长会问，如果什么事都要和孩子友好协商，他们非要按自己的意图去做怎么办？这个问题非常有代表性，也非常有挑战性，必须要掌握一个度，否则，就会被孩子牵着鼻子走，最后变成纵容孩子了。

为了让那位五年级女孩妈妈直观地感受协商的场景，我与女孩子做了沟通。

我：“姑娘，在生活中你最不能容忍妈妈的事是什么？”

女孩：“老师，我不能容忍妈妈对我大喊大叫。”

我：“那你想过妈妈为什么要这样做吗？”

女孩：“妈妈变得不可理喻呗。”

我：“按你的理解是妈妈不爱你，嫌弃你了吗？”

女孩哑然，开始沉默不语。

我：“其实，妈妈仍然如以前那样一直爱着你，只是你进入青春期了，开始特别在意自己的感受，希望妈妈有话和你好好说，而不是动不动就强势命令你，对吗？”

女孩：“老师，你说得太对了，我就不喜欢她那种说话的语气，我反而喜欢你总是乐呵呵地和说话。”

我：“你是一个明事理的好姑娘，老师非常喜欢的懂事。但有一点你是否意识到，当妈妈每一次着急时，肯定事出有因，就拿写作业来说，明明规定是几点开始，而你到了时间仍然没去做，你妈妈着急不着急呢？”

女孩：“老师，我也知道到了时间就去写作业，可是我就是想拖，越拖越心里烦，当妈妈用那种语气责备与催促时，我就更容易烦躁，更不愿意去写了，怎么办？”

女孩：“老师，我确实发现自己现在变懒散了，我也不想这样，我需要妈妈多理解我，并给我一些鼓励，如果她总是乐呵呵地去说话，我会心情变好，自然就愿意马上去写作业了。”

当结束和女孩子的交流后，我问她的妈妈，是否发现我和孩子沟通有什么不一样时，这位妈妈说，你真正体现出了对孩子的尊重，同时还能够说出孩子的心理感受，而这恰是我做不到的地方，难怪孩子对我越来越抗拒。

４、与青春期孩子多算算利益得失账，会让孩子做出明智选择

我和那位五年级女孩妈妈交流时，我问她是否考虑过孩子现在特别爱斤斤计较的原因？妈妈说还真没有想过，只顾着自己发泄对孩子的不满情绪了，从来没有想过换位思考。

我说，面对青春期孩子的成长教育，必须要经常换位思考，你得根据孩子的行为表现去分析他们的心理动机，然后再想出应对之策，这样才不至于管不住自己的嘴，随意批评与指责孩子。而做到这点，需要多学习青春期孩子的心理知识，才能真正参透孩子。

很多家长特别喜欢拿孩子学习说事，这也不奇怪，毕竟每天都要管理孩子的学习。但是对于青春期孩子来说，家长想要主动参与管理，必须要改变方式，最简捷直观的方法便是与孩子算一笔利益得失账。

方法一：算时间得失账。你可以问问孩子，时间每天都是24小时，你想获得更多个人可自由支配时间，请问该怎样合理安排学习呢？当你提出这个问题时，孩子肯定愿意动脑思考，而后说出他们的想法，这不就可以深入交流了吗？

方法二：算心情得失账。青春期的孩子情绪变化起伏不定，当心情好时做什么事都容易专注，并且效率一般都不错。反之，当情绪不佳时，什么事都不愿意去，只选择自己感觉到舒适又能开心的事，如游戏或其他事，但这些事都和学习无关，可又与学习紧密关联。对于孩子来说，他明知道学习必须要完成，但是越拖延会越着急越烦躁。家长可以结合这点，给孩子算算情绪账，看他或她是否愿意做一个聪明的好孩子，用最高效的方式优先安排完学习，然后把大把时间用在自己喜欢做的事上面，这样就心无牵挂了。

以上三笔账，是我经常与青春期孩子交流过程中总结出来的，结果发现对每一个孩子都适用，这说明具有普遍规律，家长朋友们不妨参考之，或者做拓展，从而变为你自己可行性的方法。

结束语：青春期是每个孩子都必须要经历和走过的人生路，对于没有经验的家长来说，你不妨经常回忆一下你当初的青春期是怎样度过的，对于孩子们来说特别喜欢听爸爸妈妈讲他们当年青春期的成长故事。对于刚刚开启青春期的孩子来说，他们几乎意识不到自己的青春期来临了，这就需要家长朋友们引领孩子正确认识青春期，教孩子怎样面对青春期。这不仅需要家长们多加强学习，储备青春期教育的相关知识，还要学会与孩子做知心好朋友，多尊重与欣赏，多信任与鼓励孩子，千万别再强势管教了，否则，你会被青春期孩子的叛逆搞的身心疲惫。