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孩子的举动，遭到网友们的纷纷谴责，有网友说：这已经不是叛逆的问题了，而是大不孝。

也有网友表示：这是家庭教育的问题，跟游戏没关系。

青少年之所以迷恋网络游戏，很大程度上因为游戏可以给人带来即时满足感，特别是对于那些成绩较差、无法在学业上获得满足感的孩子。

现如今，教育问题，应该是学校、家庭、社会三方共同努力。从长期来看，孩子的品质、心性、成长，甚至比考试分数更重要。那么，我们在孩子们的成长中，又该如何三方互动，帮助孩子树立正确的三观呢？

学校可以以班级为单位开展主题班会

网上曾经有一篇20元钱，能做些什么？的帖子，一度引发网友热议。

有的说，20元可以买包狗粮，有的说，20元可以买一包中等的烟。而有一位女孩子的回答，很让人意外，她说：20元可以买20包泡面，每天中午吃上一包，那就是幸福的事。

这样的讨论，发生在课堂，是很有意义的，老师可以通过引导，帮助孩子们树立正确的价值观。

父母要培养孩子对“钱”的感知力

作为父母，虽然我也努力想把能力范围所及的好东西给到孩子，但我还是和会。和孩子约定，每年只有两次无条件得到礼物的机会，一次是六一儿童节，另一次是过生日的时候。让他从小懂得，礼物有着特殊的含义，既不是某种利益交换，也不是只要喜欢，就随随便便就可以得到的。

如果他想买的东西比较贵，就会树立攒钱的意识。此外，可以引导孩子通过跳蚤市场转让闲置物品，来获取一些零用钱，让他从小明白，闲置物品并不等于垃圾，通过二次流通，依然可以对别人价值。这些都是从家庭角度，对孩子进行财商教育。

社会实践活动让孩子体会到劳动带来的快乐

我经常鼓励孩子参加一些有意义的社会实践活动，比如，孩子三年级的时候，参加了城市一元钱生存挑战活动，用卖水换来的钱，在街边吃了一碗8元的牛肉面。她跟我说，这碗面特别好吃，因为是自己劳动换来的。

在这个过程中，孩子赚到多少钱并不重要，重要的是，她体会到，通过劳动赚钱的这个过程，特别有意义。

当面对大街上的陌生人，说出自己的活动目的和请求，是需要一份勇气的。有人愿意施以慷慨支持，孩子们会觉得很感动；有人也会表示拒绝，孩子们失望之余，也会表示理解和感谢。毕竟，不是所有人都需要为你的成长买单。