那么，如何矫正孩子的厌学心理呢？

首先，要调整孩子的认知，让他形成正确的自我意识。

要让孩子自己要主动地提高学习积极性，并保持乐观、向上的情绪。遇到困难的时候，首先需要依靠自己的力量，分析、把握现状，克服各种困难，继续学习。这种保持高昂的学习积极性的态度，必须在中小学就要开始培养。

孩子的自我评价过低，不仅会导致厌学，更会影响他们的心理和人格发展，学习过程中的失败、老师的否定、同学的排斥，都会使他们产生自卑心理，出现厌学情绪和行为，这时，可以帮助他们找出导致厌学心理的原因，包括：学习负担过重、在学校不受重视、家长期望过高等；内因，包括：学习认识上的偏差、学习目的不明确、学习方法不科学等。

家长和老师要帮助他们认清这些厌学的原因，并进一步进行合理归因，既不要一味地归因于外，敌视他人；也不要完全归因于内，全盘否定自己，甚至极度自卑。只有这样，才能切实提高儿童的学习兴和自我意识，避免其厌学心理和行为的产生。

其次，可以进行必要的心理疏导。

如果孩子的厌学情绪与家庭有关，如家庭气氛紧张，或父母给予的学习压力过大、期望过高，那么，就应该使用家庭治疗的方法来解决。例如，可以对这个家庭进行父母关系或亲子关系治疗，也可以由几个家庭组成团体，进行交流，找出儿童厌学的具体原因，及时调适。

如果儿童的厌学心理与紧张情绪或消极心理有关，那么，可以让他们进行适当的宣泄，如：将过重的学习负担暂放一边，彻底地放松一下，或是对父母或者朋友彻底宣泄自己的不满绪等。

最后，培养孩子的学习兴趣。

兴趣是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中，一种个人力求接近、探究某种事物和从事某种活动的态度与心理倾向。学生不厌学，不一定对学习有兴趣，但如果学生对学习有兴趣，就一定不会发生厌学。所以，在教学中，激发学生的学习兴趣，是消除厌学现象的重要举措。

矫正孩子厌学，需要家长和老师的共同努力，在孩子厌学的情况下，您一定要有足够的耐心。如果您的孩子有厌学的现象，希望这篇文章可以帮到您。