自闭症又称孤独症。其基本特征是在社交中表现出明显的不正常或交流技能受损,活动和兴趣十分狭窄。社会交往缺陷是其明显标志。具体有以下症状:(1)社交退缩,不喜欢与人接触,也避免与他人有目光交流,独自活动,常保持缄默;讨厌身体接触和社会接触,对类似于亲近性的行为有很大攻击性。(2)语言方面,有惊人的词汇量,但沉默少语,很难与人交流;所用语言通常是古怪的或难以理解的,重复所听到的话,词语颠倒,把自己称为“你”,而称别人为“我”。(3)动作刻板重复,偶尔也会自伤或攻击;有些患者对某种物体表现出迷恋兴趣,如圆形的东西、玩具的胳膊等;对物体的摆放位置有特别的记忆,一旦发现变动,则表现出极大的不安和烦躁,会大发脾气、尖叫等。(4)社交和语言缺陷明显,但运动技能良好,灵活性很高;有奇怪的习惯,如独自站着时,会用手捂着喉咙,伸出舌头,发出奇怪的声音,亦或扯头发,坐在椅子上不停地摇晃身子。
青春叛逆期的主要表现有家长说什么在他(她)眼里都成了唠叨、特别注重自己的外表形象、不愿意跟爸妈一起出门、特别爱顶嘴。1、家长说什么在他(她)眼里都成了唠叨叛逆期的孩子本身情绪控制上就比较薄弱,家长再三的叮嘱只会让他们觉得这是一种不信任,因为在他们自己眼里,他们已经长大了,会对自己的时间、事情做出安排。家长说得越多反而会引起更强烈的反抗。2、特别注重自己的外表形象标新立异的服装打扮可能是他们追求的与众不同,外表形象对于他们来说极其重要,这关乎他们在同辈之中的面子,但这个审美可能就跟家长大相径庭了。3、不愿意跟爸妈一起出门孩子小的时候就是妈妈的小尾巴,菜市场,商场,亲戚家……妈妈去哪儿都想要跟着,但叛逆期的孩子宁愿待在家里打游戏,看电视或者睡觉都不愿意跟爸妈出门,但同学朋友一叫立马就可以兴致很高地出门。4、特别爱顶嘴不管家长说的对不对,总可以用“歪理”顶回去。原则就是:家长说的完全没道理,必须大声顶嘴;家长说的有点道理,必须找没道理的部分顶嘴;家长说的完全有道理,必须故意曲解家长的意思顶嘴。以上就是青春叛逆期孩子普遍的表现,当然每个人生长的环境、个人性格不同可能会有不同的表现。但“叛逆”不可怕,“青春期”也不是洪水猛兽,只要家长好好用心引导,孩子就可以顺利度过叛逆期。正苗启德教育专注于青少年问题研究、咨询,专业解决青少年问题,如厌学、不上学、成绩差、提高学习成绩、沉迷电子产品、早恋、叛逆、注意力不集中、亲子关系差、家庭教育等。
孩子在叛逆期时,会有以下几个表现,只要家长注意观察,对症下药,尽量避免矛盾,就能全家平安度过叛逆期。
首先,父母和孩子都需要知道的是,叛逆期,其实就是对自我、人格、家庭,以及社会的一次小小的自我起义。
那么,为什么会出现这种叛逆期呢?
主要是孩子出现了明确的自我认知,每一个小孩从出生开始,都是学习者、汲取者,他等到一定的年龄段,就会开始真正的自我思考,其实,叛逆期的出现,代表着孩子开始变聪明了,开始学会思考、汲取的知识了,但是,又因为还没有成熟的、健全的思考体系与知识,会在面对一些事情时,做出错误的判断,而他本身对于这个判断是笃信的,在他的世界里,在他的知识体系里,这件事就是对的,父母,反对,就是他们的错,这也是为什么叛逆期的孩子,会多处顶撞父母,会出现不同往常的过激反应。
孩子在叛逆期的几大表现:
一、充当大人
留大人的发型,留明星的发型,尝试抽烟、喝酒,尝试模仿大人的言行。
当孩子出现这一点时,家长会认为幼稚,但是,往往在这个时候,你不能批判他,而是应该对不良行为进行合理劝阻,最重要的是,家长应该以身作则,教孩子怎么才是大人,让孩子知道,大人不是电影里穿着时尚、谈吐夸张的明星,而是有责任感、善良、正义的形象,因此,家长其实是需要在孩子小时候,就以身作则,让孩子耳濡目染的。
二、脾气暴躁
容易暴怒,容易激动、亢奋等。任何极端情绪。打架等不良行为。
对于这一类,首先需要进行柔性劝导,但是,最重要的是,需要让孩子意识到,这种行为,不能让他脸上有光,不能让他像一个大人等,不能让他成为自己想成为的人。对孩子的暴力行为,以暴制暴是不可取的,如果真的出现了极端的行为,可以请求警察同志的帮忙。
三、敏感
叛逆期的孩子渴望独立,但有时又非常的希望得到关怀,因此,父母可以观察孩子行为,如果在某些事情上,表现出强烈的表现欲,希望能独自完成,家长不妨放宽权限,让孩子体验到独自处理某件事,或让孩子者享受权利分配,这样,可以在避免矛盾的情况下,让孩子拥有独立的体验。
但是,发现孩子心情不好,又不愿意说话时,可以试试停止逼问,安静地陪伴着他,让孩子感受到:父母才是自己永远的避风港,让孩子感受的浓浓的爱意。
天下最难做的就是为人父为人母!
父母,愿意为孩子付出一切,父母,愿意,都在无私奉献,父母,永远都是为了孩子好。
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