课堂上，老师讲得天花乱坠，学生却趴在课桌上呼呼大睡的，即便不睡觉的学生，也是看课外书、打扑克。老师只顾讲课，对上课睡觉、做小动作，甚至打扑克的学生置之不理，这是老师的严重失职。某家长对无法正常组织课堂教学老师的评价。

课堂上，学生睡觉、打扑克，老师却只顾讲课，置之不理，为什么老师不加以制止呢？连最起码的课堂纪律都无法，谈何教学效果？如此？佛性教学的背后，又有哪些特殊原因？

只要孩子在学校，最起码安全有，学习成绩无所谓

不管我犯什么错，反正你们学校也开除不了我！个别违纪学生曾这样理直气壮对学校老师说。

接受九年级义务教育，是每个孩子的权利和义务，并且，义务教育阶段，中小学校没有权力开除任何学生，这一规定，成为个别孩子违纪的护身符。

一些学生进入初中以后，青春期的叛逆，以打架、吸烟、喝酒、谈恋爱、逃学、顶撞老师等形式表现出来，学生有破罐子破摔的想法。而出现这些行为的孩子，背后，往往有失败的家庭教育。当父母竭尽所能、无力改变之时，有很多家长选择了放弃。

只要孩子在学校，最起码安全、有，学习成绩无所谓，混个初中毕业，个子也长成了。孩子。想上学的话，上个职业学校，学点技术，不想上学的话，就去打工。一部分家长的真实想法。

学习成绩差、经常违纪的学生，往往不会辍学；年龄太小，打工没人要；辍学在家的话，家长根本管不了，骑个电车或摩托车来回跑，人身安全都无法。家长把孩子送到学校，不图学习成绩，更不图能考上学，只要人身安全就可以了。这确实是一部分家长的最真实想法。

一些孩子为了逃避学校纪律的约束，甚至会故意打架、逃学，这样的话，学校就可以让家长领回家教育一段时间，等这些孩子回到学校后，别指望他们悔改，他们仍然会我行我素，课堂上睡觉就再正常不过了。

老师想对这部分学生进行管教，难度很大，稍不注意，就有可能引火上身。一些老师抱着我惹不起，我就躲！的想法来上课，课堂上，学生睡觉、打扑克，自然就出现了。

家长溺爱孩子，家庭教育的缺失都是造成“问题学生”的主要原因，而老师不愿管、不敢管更助长了这部分学生的“嚣张气焰”。

老师对课堂上睡觉、打扑克的学生置之不理，确属失职！

问题学生：以前有，以后仍然有，永远不会消失。

课堂上，老师只顾自己讲课，面对睡觉、打扑克的学生，置之不理，肯定是不对的。

组织课堂，是一名老师最基本的教学能力，如果课堂纪律无法，何谈教学效果？佛性对待学生，除去极个别问题，学生更加嚣张之外，其他学生必然会效仿，老师，在学校的名声，也必定在外，一批批学生传下去，就别指望自己的课堂效果能好了。

确实，有个别问题学生背后存在问题，家长，因为老师管教个别学生，而受到了家长的质疑，甚至受了很多委屈，但是，作为老师，我们不能因噎废食，因为一个问题学生，放弃一个班级的几十个孩子，教学，一年，搞不好，只是影响，你，今年不能被评为优秀教师，但是，对这些学生来说，却是几十个家庭的希望。

对待学生，并不是非敌即友的关系，孩子们更多的时候需要肯定和认可。从另一方面讲，为什么同样的的班级，有的老师去上课秩序井然，而你去上课的时候，睡倒一大片，难道老师自身没有责任吗？

不排除老师们在管理个别学生的时候，受到过伤害，但是，教师的职业道德，不允许老师佛性教育孩子。这些问题。学生，毕业之后，往往生活在老师的周边，而他们很可能会给整个社会带来麻烦，是否会影响老师的生活，谁又知道呢？

老师的作用，是：对孩子们施加正面的影响，如果你尽力了，但是没有效果，即便几十年后，大街上遇到曾经教过的学生，你也会很释然的面对。他。已经成人的，他，对你当年的管教，抱有感激之情，也是理所当然。

写在最后

愿老师们的每片真心都能得到回应，愿所有老师的课堂都不会出现学生睡觉、打扑克的现象。