可以去徐州励志少年军校看看,我弟弟14岁,也是特别叛逆,不上学,跟父母顶嘴,后来去那个学校之后,变化很大,
全国各地都有大大小小不少的青少年教育类学校,帮助家长去正面积极的教育学生,可能就近原则,是大部分家长会衡量的标准吧,另外一方面的话,还是要去了解学校的各项资质,师资团队方面,相信一个好的氛围会帮助家长做好孩子的军事化教育的。
把15岁叛逆、不听话的青少年孩子送到特训学校,你作为家长,你明显在逃避你作为家长的责任,弊大于利!15岁的青少年叛逆,不仅仅是孩子自己的原因,最根本的原因,是,家长在家庭教育中,缺少正确的引导,说白了,就是:家长瞎爱、溺爱,随心所欲的教育孩子导致的!1、你把孩子送到特训学校,家长暂时轻松了,解脱了,孩子真的能变好出来?不会更恨你们吗?2、特训,你理解下,什么叫特训?我认为是特别的,教训方法,我不敢想!3、进入特训学校的孩子,都是叛逆的,一群,叛逆的孩子,在一起,以后,孩子的圈子就是叛逆的,朋友,出来后,一样,叛逆,还可能更严重!我一开始也是想把孩子送特训学校,我征求了很多人的意见和建议,我还是放弃了,后来,我通过更优圈学校、家庭教育,提升自己的教育能力,孩子现在也好了很多,我们都知道沟通的重要性,甚至一个家庭都需要建立良好的沟通。
但很多家庭的现状是,父母和孩子都渴望彼此交流,却没有实现真正的沟通。
如果父母长期忽视孩子,然后有一天故意和孩子沟通,就会导致吵架,这样的沟通是无效的。
也就是说,孩子在情绪稳定之前,不听父母的讲道理,是很正常的,因为,只有实现了共情,才能实现进一步的沟通。
想和孩子沟通,家长应该怎么做?
可以按照以下步骤尝试一下:
第一步:分清阶段,打通认知。
对于不同年龄段的孩子,父母应该有不同的沟通方式。
对于10岁以下的孩子来说,还处于依赖父母的时期,这个时候,家长只需要做一个作业。
家长要引导和积极满足孩子的兴趣,学会倾听、理解孩子的想法、感受和兴趣,并与之积极互动。
在迈出第一步的时候,家长要避免我以为,和我以为,就这样的想法。比如,一个五、六岁的孩子,主动提出说:妈妈,我想帮你,帮你拿东西,你对孩子说:不行,你能扛到哪里去?说?这样的话,其实会扼杀孩子对付出的兴趣。
比如,孩子打碎了杯子,主动提出帮忙清理,你没说:你怎么这么不小心?不要做!而是应该告诉孩子,在避免受伤的情况下,主动去清理,你可以积极鼓励孩子去做。
对于10岁以上的孩子来说,已经处于思维和身体快速变化的状态,就像开头提到的,16岁,这个时候,他不是不愿意交流,而是你不了解我,我不知道怎么和你交流。
这时候,父母要做的,就是:先收集信息,主动了解孩子的兴趣爱好。
这时候,家长可能会有一个疑问:哎,孩子不理我,我怎么能理解呢?我想和孩子沟通,但他不给我机会。
这时候家长就需要开始下一步了。
第二步:尝试沟通和反思过程。
在这一步,父母应该记住两个关键点:
1.把你的心思和时间放进去。
我能和我的孩子在一起多久?你想过这个问题吗?
如果你的孩子16岁,说明父母陪伴孩子的时间还不到两、三年,当你想到这些的时候,你还会不想尝试,或者不想和孩子交流吗?
孩子长大后,会离开父母,当你只和你的孩子在一起几年的时候,父母应该花时间重新了解你的宝宝。
2.分析和回顾。
你的沟通方式是什么样的?你喜欢什么类型的语言?
通常,父母在和孩子沟通的时候,可能会在某个时候,不经意的说一句:这个周末,你可以和我一起出去逛街,你听到了吗?
但如果你突然这样问,结果可能是:你对你的孩子说了这些,但他可能不会回应你。
其实,这种沟通或者要求是不对的,因为你的话里,有对孩子的要求。
如果你和孩子关系足够好,这么说,没有问题,你的家庭情感账也不会被消耗,孩子会更愿意接受,因为,你们的关系足够好。
如果你们的关系出现了隔阂或隔阂,那已经是抗拒沟通的不良状态了。这个时候,你让孩子付钱,孩子的第一感觉就是:觉得很无助,完全没有愉快的沟通感受。
也许,家长们看到这里,会急于找到解决问题的办法。
第三步:加深沟通。
毫无疑问,孩子希望有人理解ta,理解他的爱好和想法。
有些家长可能试图说:我觉得他喜欢玩游戏,我还下载了一个游戏,让他教我,他会贬低我。
那么,这个时候,家长就要注意这4种不当沟通类型了。
一是与需求沟通,二是与判断沟通,三是与否定沟通,四是与行为沟通。
你在交流的过程中用过这些吗?
其实,沟通只需要记住一个关键点:观察一个人的心思,就能明白;观察一个人的行动,就不能明白。
大多数父母通常会陷入行为层面的沟通,行为,会涉及对错,但是,观察孩子的内心,这是内在的东西,不涉及对错,家长要体会孩子的感受。
因为,感情可以是喜悦的、平和的,也可以是无奈的、失落的。当你感受到ta的想法,而不是停留在行为对错的判断上,你其实是理解了真正的交流。
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