全封闭的学校

随着叛逆少年进入青春期，身体的发育和心理的变化会带来问题少年行为的变化，家长需要适时改变自己的教育方式来适应成长中的孩子，缓和亲子间的冲突。

问题是，很多家长对叛逆孩子的教育无从下手，心有余而力不足。因此，教育专家建议，可以从以下几方面入手改善。

　　一、变管制为放手

家长认为，孩子还小，所以需要严厉管制，不管，就会没规矩，把心玩野了，殊不知，这样的管制，反而让孩子失去了责任感，使孩子的自制力无从培养，为了挣脱束缚，寻求自我空间，孩子就会和家长对抗，所以，家长该放手时要放手，教会孩子去为自己负责，给孩子锻炼的机会，这样才能让孩子在体验中成长。

二、变说教为身教

许多孩子很反感父母的说教，比说教更有力的，是身教。孩子：小的时候，可以怕你，现在会反驳你：你都天天打麻将，我就不能做其他事情。

三、变主角为配角

孩子小的时候，家长习惯于在前台当指挥，但孩子大的时候，家长就应该移身幕后，让孩子上台主演。这个让位，很重要，是让给了尊重、民主、平等、信任，是给孩子让出了成长的空间，同时也赋予了孩子责任。如果不这样让位，孩子要么就长不大，要么为了自身成长的需要，用叛逆、对立来表示抗议。

　四、变命令为商量

很多家长习惯对孩子用命令句：你应该去学习了！听到没有？但青春期的时候，孩子不再惧于你的威慑，对这种带有强制性的命令，开始阳奉阴违，或公开反抗，如果换成商量的方式，用温和的口气和孩子说话，就不一样了，比如：你是不是该写作业了？你看，别，明天，完不成，老师又要批评你了！如果家长担心孩子不听，则可以用选择句，比如：你是先做数学呢，还是先做英语。

五、变否定为肯定

有的家长总是无意中用否定句来否定孩子，这样的负面标签，会让孩子感到自己不好，成人的否定，会变成自己对自己的否定。孩子不可能不犯错误的，但孩子同样有好的一面。我们为何不放过孩子不好的一面，抓好的一面，给予肯定呢？