叛逆青少年封闭学校

孩子，从小大人，长成大小人，这不是个别例子，而是稍加留意，就能看得见。

总听家长自夸：我家孩子很听话，很懂事，然而，这些孩子长大后怎样了？

常听家长抱怨：我家孩子，小时候挺乖、挺棒，不知怎么的，长大后，变得无情、不上进，简直是另外一个人。

社会固然会影响到孩子，但仅仅是诱因，或者说外部原因而已。孩子出现变化，其实在于孩子的内因，在于孩子小时候家长的培养方式。

家长的严格，会让孩子有了“小大人”的模样，但这可能只是“表面上功夫”。

有一对夫妻，自称是优秀的父母，因为他们的儿子彬彬有礼，品学兼优，与同龄孩子在一起很突出，俨然是一个小大人。

有客人来访时，孩子会微笑，打招呼，甚至拉出椅子，有礼貌请客人坐下；大人聊天时，他纵然听不懂，也会安静的坐在一边，绝不打扰大人。

如果说，这是父母对他的硬性要求，那么，孩子跟其他同龄人玩耍时的表现，绝对是：小大人。

孩子跟任何小孩在一起，都不争不抢，不管是吃的、玩的，他都会先让其他人读书、写作业，从不用父母督促。他放学回家，第一件事，就是写作业，成绩在班里一直名列前茅。

怎么能教出这样的孩子？周边的家长更是羡慕，纷纷向这对夫妻请教。

他们的儿子，确实在他们的严格教育要求下，没有其他孩子的任性和随心所欲，他按照父母构设的框架，认真地活着，在他的认知中，自己的所做所为，必须得到父母的认可和他人的肯定。

这个孩子一直以佼佼者的形象，顺利读至高中，并以优异的成绩考入名牌。

进入之后，一切都变了，身边没有父母紧盯的目光，也没有各种各样夸奖的声音，并且，学校里的学生，都是全国各地的优秀者，他有好些方面还不如他人。同时，他接触了网络、游戏，和形形色色的诱人视频。他吃惊地发现，这世上竟然还有如此刺激的东西，人，也可以有多种活法。

原来，父母给他定的条条框框，在各种新奇东西的冲击下，全盘俱碎。

他不再有规律，早起、早锻、早读，不再认真学习，乃至不再讲究卫生。他沉入游戏之中，夜以继日，浑浑噩噩。

对考试、挂科，他似乎也麻木，反正考试成绩再好，也没有人表扬，大家各管各的，没什么所谓。

直到学校出面干预，他仍像一个十几岁的叛逆少年，不仅与学校对抗，还自我放弃，肆意影响。同寝室同学。不得已，学校告知，家长，称，其不太适应生生活，如无法调整，将劝其退学。

这对曾经自以为优秀的父母，痛苦作出选择：到附近租房，对孩子进行陪读，把孩子拉回身边，进行重新陪伴教育。

以往的“小大人”，如今成了“大小人”。孩子在看似“超常成长”的表象之下，实际上是“迟缓成长”了。

这对父母，在孩子进入以前，对孩子管得太严，捂得太死，孩子只知道按父母要求做，才能获得肯定，却不知道为什么要这样做。他除了父母规范的东西和书本上的知识外，对世界上其它存在几乎是无知，他缺乏思考力、分辨力和抵抗力。

小时候，因为听话，所以成了小大人，二十几岁，才开始叛逆，所以变成大小人。

像这样的例子，在现实中很多，只是程度有所差别而已。

家长的疏忽，会让孩子“早懂事”，但这有时是环境逼迫下出现的“表面现象”。

孩子成为小大人，大多是为了讨好别人，他们或者是缺爱，或者是压力太大。

她生长在一个不和睦的家庭，父母经常争吵，三天一小吵，五天一大吵，一周则至少一次大打出手。

她活得战战兢兢，害怕父母吵架，更害怕自己说错话，或做错事，成了父母的出气筒。

她与其他同龄孩子相比，更为乖巧、懂事，她不仅能自己照顾自己，还经常善解人意对待父母，努力让父母开心。

她听过父母提及离婚，所以，她尽量博取父母的欢心，希望父母能因为她而不分开。整个童年，她似乎都在讨好中度过。

父母因夫妻间的争吵对她的疏忽已成常态。

不知不觉，她已高中毕业，父母虽然吵吵闹闹，倒也没有走到真正分开的那一步。而她，因为分心于父母的情感，学习成绩一般，她觉得自己没有读的可能，所以，没有参加高考，就直接外出找工作。

出来之后，她发现自己欠缺，知道凭自己现有的学历和能力，很难找到一份好的工作。她只能到一间流水线作业的工厂打工，每天工作近十个小时，辛辛苦苦，但收入很低。

几年之后，看到同龄的同正、苗启德，学毕业后，纷纷找到心仪的工作，她的心开始失去平衡，对父母滋生出埋怨的情绪，而她的父母，依然在吵架中继续着生活。

曾经对父母的讨好，希望父母不离婚的心态，在她长大后，彻底消失。

她觉得，最重要的，是，自己应该好好享受人生。她穿名牌，用名牌，然而，她的收入有限，于是，她开始网上借贷，办手续时，填写的担保人和联系人都是父母。

她每次回家，也不再像以前那样，主动做家务，主动亲近父母。

她连续不断地反常表现，及陆续出现的债款追讨，让她的父母蒙了：以前乖巧的女儿，怎么成了这样子；曾经懂事的小大人，如今怎么成了令人头痛的大小人。

其实，女儿变化的根源，还在于，她的儿童期没有得到爱的滋养和积极、阳光的教育。她小时候的懂事，是在环境逼迫下的非正常成长，明事理，并未在孩子的心里真正扎下根。

孩子的成长，需要适当的空间，也需要家长遵循孩子成长的节奏，所有强扭或强力逼使，都可能让孩子成长畸形。

不好的成长环境，或不适当的教育方式，都可能令孩子从“小大人”长成“大小人”。家长们还真该引起重视！

育儿警钟：对孩子要“狠”一点—-预防孩子的依赖你（父母）不对他狠（吃苦受累），他长大了就会对你狠。1、明确告诉孩子：父母爱他，但不能照顾他一辈子，必须自立。2、自立，就是自己的事情尽量自己做，要能吃苦耐劳，父母不要代劳，否则害孩子也害自己。3、读书，很重要，但是孩子自己的事，父母不强迫、不催促、不计较，心平气和，只鼓励引导。他不努力就加重劳动任务，让他明白读书是最轻松的事情。引导孩子自主。4、让孩子明白父母的钱来之不易，是辛苦挣的。一懂事就让孩子看看和体验。不努力读书就要让他干活辛苦赚钱。让孩子参与家庭经济事务—收支计划，了解家庭经济状况，量力而行。让他早当家！从孩子两三岁就要开始狠心坚持，否则依赖养成无法挽回。因为大了，孩子叛逆，父母就教不了！顶天立地的汉子是磨炼出来的！温室里养不出参天大树！